精·2012新课标同步导学高一化学课件:3.1.2(鲁科版必修1)(鲁科版必修1).pptVIP

精·2012新课标同步导学高一化学课件:3.1.2(鲁科版必修1)(鲁科版必修1).ppt

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答案: D 1.以下属于自然界中碳及其化合物间转化的是(  ) ①植物通过光合作用吸收二氧化碳形成葡萄糖 ②以无机化合物氰[(CN)2]与氨水为原料合成尿素 ③钟乳石、石笋的形成 ④石油、天然气等化石燃料的形成 A.①②③④   B.①③④ C.①②③ D.②③④ 解析: 以无机化合物氰[(CN)2]与氨水为原料合成尿素是人工生产过程,不是自然界中的转化。 答案: B 2.为制备干燥、纯净的CO2,将大理石和盐酸反应生成的气体先后通过装有下列物质的两个装置,两个装置中应依次装入(  ) A.饱和Na2CO3溶液,无水CaCl2 B.饱和NaHCO3溶液,浓硫酸 C.浓硫酸,饱和Na2CO3溶液 D.饱和Na2CO3溶液,稀硫酸 解析: CO2中通常混有HCl和水蒸气,Na2CO3溶液除能吸收HCl外也能吸收CO2,而NaHCO3溶液只与HCl反应,与CO2不反应。 答案: B 3.(2011·莱芜高一抽考)下列各组物质互相作用时,生成物不随反应条件或反应物的量变化而变化的是(  ) A.NaHCO3和NaOH B.NaOH和CO2 C.Na和O2 D.Na2CO3和HCl 解析: B、D项随反应物相对量的变化生成不同产物;C项在常温和加热(或点燃)条件下产物不同。 答案: A 答案: A 5.有一种黑色固体A在氧气中充分燃烧生成气体B。向充有B的集气瓶中加入少量澄清石灰水,出现白色沉淀C,振荡后沉淀消失得溶液D。把D分成两份,一份中加入稀盐酸,又生成气体B,另一份中加入NaOH溶液又生成C。回答: (1)则A、B、C、D的名称分别为__________、___________、___________、___________。 (2)写出有关反应的离子方程式。 B―→C_______________________________。 C―→D_______________________________。 D―→B_______________________________。 D―→C_______________________________。 解析: 解题的突破口:向盛B的集气瓶中加入少量澄清石灰水能得到白色沉淀,振荡后该白色沉淀消失。可以得出B为CO2。 答案: (1)碳 二氧化碳 碳酸钙 碳酸氢钙 (2)CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O CaCO3+CO2+H2O===Ca(HCO3)2 Ca(HCO3)2+2HCl===CaCl2+2CO2↑+2H2O Ca(HCO3)2+2NaOH===CaCO3↓+Na2CO3+2H2O 练规范、练技能、练速度 * * 第2课时 碳及其化合物间的转化 一、自然界中碳及其化合物间的转化 1.转化形式 2.动、植物体间碳的转化 3.溶洞及钟乳石、石笋的形成 (1)溶洞形成的化学方程式为: ________________________________。 (2)钟乳石、石笋形成的化学方程式为: ___________________________________。 CaCO3+CO2+H2O===Ca(HCO3)2 [开放探究] 1.(1)自然界中能够释放出CO2的过程有哪些? (2)自然界中能够消耗CO2的过程有哪些? 提示: (1)火山喷发、森林及草原燃烧、动植物的呼吸排泄、动植物遗体的腐烂等。 (2)植物的光合作用、CO2在海水中溶解 2.木炭燃烧(用化学方程式表示) ①______________________, ②___________________, ③_____________________, ④_________________。 3.水垢的形成 (1)水垢的主要成分:__________________。 (2)形成过程(用化学方程式表示): ______________________________________。 4.碳在无机物和有机物间的转化 1828年,德国化学家_____用无机物氰酸铵 (NH4CNO)首次合成了有机物_____[分子式 为CO(NH2)2],开创了以含碳无机化合物合 成有机化合物的先河。 CaCO3和Mg(OH)2 维勒 尿素 [开放探究] 2.我们使用的自来水中往往含有碳酸氢钙、碳酸氢镁,因此水壶、输送热水的管道的内壁常常积有水垢。你知道水垢的主要成分是什么吗?它是怎样形成的?写出相关反应的化学方程式。 1.下列关于二氧化碳的叙述,错误的是(  ) A.环境监测中心在公布城市空气质量状况时不包括该气体 B.是造成全球气候变暖的主要气体 C.在蔬菜大棚中,适量增加其含量有利于农作物的生长 D.能与血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白的携氧能力降低 解析: 能与血红蛋白结合,

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