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第五单元复习资料 一、本单元的主题是：遨游汉字王国。分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块 二、字谜包括文字迷、画谜、动作谜。79页歇后语会背写。88页《赞汉字》熟读。 若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。琵琶同音字枇杷。 ?三、《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。三、四两段讲传说中是仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。 四、《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是用手捧着文册，“删”是用刀削去错字。 五、谐音歇后语： 飞机上吹喇叭——想（响）得高 四两棉花——谈（弹）不上 谐音对联：六七八九　二三四五 横批：缺衣（一）少食（十） ?六、造字法： 象形字：人、月、山、牛、马、 指事字：上——上加一横指上。 　　　　下——下加一横，指下。? 会意字：休——表示人靠在树旁休息。 　　　　采——表示手在树上摘。? 形声字：左形右声：蚂、蚁、编、清? 七、汉字的演化： ?1.甲骨文 2.金文 3.篆书（主要指小篆） 4.隶书 5、楷书 草书 行书 八、字词 1、王羲之（《兰亭序》） 柳公权（《玄秘塔碑》） 鹰隼雄立 鸿鹄群游 迂回绵延 布阵排兵 井然有序 七嘴八舌 横竖撇捺 挺拔如峰 清亮如溪 浩瀚如海 凝滑如脂 驰骋 徜徉 第七单元复习资料 本单元的主题是“勿忘国耻，振兴中华”。 一、重点课文内容： 1．《圆明园的毁灭》一课，首先介绍了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，接着介绍了圆明园众星拱月般的布局、风格各异的建筑风格、收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。最后介绍了圆明园毁灭的经过。本文首尾呼应，表达了对祖国文化的热爱和对侵略者的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感、使命感。 2．《狼牙山五壮士》（沈重）课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 3．《难忘的一课》按照事情发展的顺序，以“我是中国人，我爱中国。”为线索来贯穿全文，这句话又是情感的主线。讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。 4．《最后一分钟》（李小雨）作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。 ?二、生字词 1．易错音 ?不可估量（liáng）　灰烬（jìn）　瑰（guī）宝 玲珑（lóng）剔（tī）透　绷（běng）得紧紧的 嗖（sōu）磨　（mò）盘　坠（zhuì）入　骨髓（suǐ） 沉着（zhuó）　豪迈（mài） 悄（ ）然 刹（ ）那 闽（ ）南 2．易错字 ?玲珑剔透　蓬莱　宏伟　侵入　瑰宝　眺望　崎岖 3．多音字 绷　磨　量　佛 三、重点词句 1．重点词： 不可估量（二声）：“估量”是推算、计算的意思。“不可估量”是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。 玲珑剔透：“玲珑”，精致灵巧；“剔透”，剔除多余的部分，使透空明晰。“玲珑剔透”，形容器物小巧玲珑，精致奇妙。 金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 全神贯注：贯注：精神、精力集中。全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。 居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。 昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。 叩问：真诚热切的询问。 ?2．重点句： ?（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 这句话出现在文章的开头。作者直抒胸臆，写出了圆明园的毁灭给中国乃至世界带来的损失。“不可估量”是说损失巨大，无法计算。圆明园不论在布局上和建筑上，还是它所收藏的历史文物的历史价值和数量上都是前所未有的，它是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。所以说它的毁灭是“祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。 （2）他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 ?这段话出现在英法联军侵入北京，闯进圆明园之后。“凡是”“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空。“任意”则写出了他们的疯狂、野