《第一册第四章牛顿运动定律.docVIP

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《第一册第四章牛顿运动定律

牛 顿 运 动 定 律 复 习 专 题 (内部资料,不要外传) (本章复习资料上g=10m/s2) 一、牛顿第一定律 1、学习目标 (1)在研究物体运动原因的过程中,亚里士多德认为:必须 ,物体才能运动;伽利略通过理想实验和科学推理,得出:一旦物体具有某一速度,如果它不受力,就将以这一速度 地运动下去;与伽利略同时代的法国科学家笛卡尔补充和完善了伽利略的观点,明确指出:除非物体受到力的作用,物体将永远保持静止或运动状态,永远不会使自己沿曲线运动,而只保持在直线上运动;牛顿在这些基础上总结出了惯性定律即牛顿第一定律: 。 (2)牛顿第一定律表明:①物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质,即惯性,对于任何物体,在受到相同的作用力时,决定它们运动状态变化难度的惟一因素就是它们的质量,即用质量来度量惯性的大小(在用惯性解释问题是不能讲“惯性作用”);②力不是维持运动的原因,而是改变运动状态的原因(具体论述见《相互作用复习专题》);③在非惯性系中,牛顿第一定律不成立(请举例说明?在密闭不透光的火车内有一光滑桌面,火车启动时,坐在火车里的人看到光滑桌面上的小球在不受外力的情况下突然向后运动,运动状态改变了。) 2、达标训练与能力提高 (1)由牛顿第一定律可知( ) A物体的运动是依靠力来维持的 B力停止作用后,物体的运动就不能维持 C物体作变速运动时,一定有外力的作用 D力是改变物体惯性的原因 (2)关于惯性的说法中正确的是( ) A运动越快的汽车越不易停下来,是因为汽车运动得越快,惯性越大 B小球由于重力的作用而自由下落时,它的惯性就不存在了 C一个小球被竖直上抛,当抛出后能继续上升,是因为小球受到了向上的推力作用 D物体的惯性是物体保持匀速直线运动状态或静止状态的一种属性,与物体的速度大小无关 E惯性是一切物体的基本属性 F质量大惯性就大,在相同力的作用下,质量越大的物体运动状态越难改变 (3)伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来,能更深刻地反应自然规律,伽利略的斜面实验程序如下: ①减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度; ②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面; ③如果没有摩擦,小球将上升到释放的高度; ④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面做持续匀速运动。 请按程序先后次序排列,并指出它究竟属于可靠的事实,还是通过思维过程的推论,下列选项正确的是( ) A事实② 推论③ 事实① 推论④ B事实② 推论③ 推论① 推论④ C事实② 推论① 推论③ 推论④ D事实② 推论① 事实③ 推论④ (4)在运动着的列车中的水平桌面上,放着一个小球,小球突然向后运动,则列车在做 运动,如列车在做减速运动,小球将 运动。 (5)地球从西向东自转。你向上跳起以后,为什么还落到原地,而不是到原地的西边? 。 二、牛顿第三定律 1、学习目标 (1)物体间相互作用的这一对力,通常叫做作用力与反作用力,二者总是互相依存,同时存在同时消失,并且有相同的性质。 (2)作用力与反作用力之间的关系由牛顿第三定律阐述: 。 (3)牛顿第三定律在力学中的应用:①解释许多物理现象;②在求力时转化问题,即求出作用力便可以知道其反作用力的情况(如求出支持力便可知压力情况)。 2、达标训练与能力提高 (1)物体放在斜面上静止,下列说法中正确的是( ) A物体所受重力沿斜面向下的分力与静摩擦力是一对平衡力; B物体所受重力沿垂直斜面向下的分力与斜面对其支持力是一对平衡力; C物体所受重力沿垂直斜面向下的分力与它对斜面的压力是一对作用力与反作用力; D斜面对其支持力与它对斜面的压力是一对作用力与反作用力。 (2)下面关于作用力与反作用力的说法中正确的是( ) A作用力与反作用力大小相等,方向相反,并且作用在同一直线上,所以相互平衡; B一对平衡力可以先后消失,但作用力与反作用力一定同时消失; C汽车受到的牵

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