《电路理论第2章.docVIP

四川大学教案 【】√）；实践课（ ） 考核方式 考试（√）；考查（ ） 课程教学 总学时数 4×17 学 分 数 4 学时分配 课堂讲授 学时；实践课 学时 教材名称 电路系统分析与设计 作 者 龙建忠 王勇、李军 出版社及出版时间 四川大学出版社 指定参考书 1、《电路分析》高教《电2、《电路》 3、《电路基础》 4、《工程电路分析》 5、《现代电路分析》 6、《电路和典型题解》 7、《新编电路题解》 8、《电路分析基础解题指南》 9、《电路学习指导》 作者 胡翔骏等 邱关源 McGraw-Hill 王大鹏等译 杜普选 向国菊 汪 建 上官右黎 王贻月 出版社及出版时间 高教 西安交通大学出版社 清华大学出版社 清华大学出版社 电子工业出版社 清华大学 华中科技大学 北京邮电大学出版社 大连理工大学出版社 授课教师 龙建忠，王勇，李军 职 称 教授，副教授，讲师 单 位 电子信息学院 授课时间 注：表中（ ）选项请打“√” 四川大学教案 电子信息学院【理、工科】电路理论 周次 第 1 周 ， 第 1 次课 备 注 章节 名称 绪论, Ch1 电路分析导论 授课方 式 理论课（√）；实验课（）；实习（） 教学 时数 1 教学目的及要求 参考书介绍 明确学习电路理论课程的目的。 了解电路理论课程的特点要求。 建立电路模型概念。 建立基本变量和复合变量的概念。 教学内容提要 时间分配 第一节 介绍自己 参考书介绍 电子信息技术发展历程 什么是电路理论：介绍本课程主要内容。 ）基本概论 ）普遍规律 为什么要学习电路理论（本课程的目的意义） 课程特点及学习方法。 考试方式 对学生的要求 第二节 § 1.1 引言 § 1.2 电路模型和基本变量 实际电路： 集中假设 理想化元件 电路模型 5 5 10 5 5 10 5 5 10 10 10 第 1 页 教学重点与难点 本课程的目的意义 课程特点及学习方法。 电路模型。 基本变量和复合变量 讨论、练习、作业 作业：1.1、1.2、 教学手段 多媒体教学 参考资料 1、王 蔼 编著，基本电路理论（第二版）上册，上海交大出版社 2、张年凤 王宏远著，电路基本理论，清华大学出版社、北京交大出版社 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第 2 页 四川大学教案 电子信息学院【理、工科】电路理论 周次 第 2 周 ， 第 1 次课 备 注 章节 名称 Ch1 电路分析的理论基础 § 1.3 电路的基本变量和关联参考方向 § 1.4功率和能量——复合变量 §1.3 基尔霍夫（Kirchhoff）电流定律与电荷守恒公理 授课方 式 理论课（√）；实验课（）；实习（） 教学 时数 1 教学目的及要求 建立关联参考方向概念。 建立基本变量和复合变量的概念。 掌握基尔霍夫（Kirchhoff）电流定律与电荷守恒公理 教学内容提要 时间分配 第一节 § 1.3 电路的基本变量和关联参考方向 1) 基本变量u、I、q、ψ的定义 2)关联参考方向 § 1.4功率和能量——复合变量实际电路 1)功率 2) 能量 3）国际单位 第二节§ 1.5 基尔霍夫（Kirchhoff）电流定律与电荷守恒公理 1.支路，节点，回路，网孔的基本概念 2.电荷守恒公理 3.基尔霍夫电流定律（KCL） 1）描述 2）广义KCL---高斯面 3）物理本质 4.KCL使用条件及注意事项 例 10 15 10 5 5 5 5 10 5 5 10 5 第 3页 教学重点与难点 关联参考方向。 产生、吸收功率计算。 常用国际单位 电路的支路，节点，回路，网孔的基本概念 KCL的基本内容、物理实质及应用条件、注意事项 高斯面 讨论、练习、作业 作业：1.4、1.7 教学手段 多媒体教学 参考资料 1、≤网络分析与综合基础≥（美）贝卡利著 人教社出版 2、≤电路≥（第四版） 邱关源编 高教社 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 第 4 页 四川大学教案 电子信息学院【理、工科】电路理论 周次 第 2 周 ， 第 2 次课 备 注