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2017年度语文S版本语文四下(舞动的北京)课件2
深入学习,朗读感悟: ??1.学习第一段。 (1)轻声读第一段,边读边想想一走入天坛公园,你感受到怎样的气氛? (紧张、隆重) (2)在课本画出相关的语句,读一读。 4.在介绍会徽时按什么顺序介绍呢? (总—分—总) 5.为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明? 我会说 从本段第一句话可以知道,会徽的设计是成功的,它得到了世界的赞扬。 人们都认为这个会徽大气而又别致,充满了动感和活力,体现了灿烂的中华文明,也体现了奥运主旨“更快、更高、更强”。 1看到我们自己民族的设计,得到别人的赞许,你的心中有什么想法? (自豪、骄傲) ???? 2有感情地朗读课文。 * 我合作我参与 wǔ huī jiē xùn shā 舞动 国徽 揭开 通讯 纱布 跳舞 徽章 揭晓 讯号 面纱 xié nǎi zhì zhǐ 协助 乃至 细致 主旨 协调 乃去 别致 宗旨 人头攒动: 形容人很多,拥挤着移动。 第一、二段 时间: 地点: 心情: 2008年3月8日、晚上八点 北京天坛公园 激动、急切 学习第二段。 1.自由朗读课文第2-3自然段,思考:奥运会 会徽的名称叫什么? 2.它的图案是怎样的?它有什么象征意义? ? 图案 样子 意义 ①传统印章 ②运动员图案 ③篆体“京” ④“京” “文” ①中国特色 ②冲向终点,迎接胜利 ③新北京、新奥运 ④传统文化 ①毛笔书写 ①表明举办地点和时间 ②代表奥林匹克精神 ②奥运五环 2、小组合作学习 为什么说:“中国印·舞动的北京”大气而又别致,充满了动感和活力,体现了灿烂的中国文化? 整个会徽的设计:大气、别致 舞动的运动员:充满动感、活力 篆体“京”→“文”:体现灿烂的中华文化 中国印 ·舞动的北京 “中国印.舞动的北京”;有上下两部分组成;上部分图案是中国印章,上面刻画的是一个舞动双手向前奔跑的运动员。 会徽设计得如此协调和具有民族特色。人们又是怎样评价它的呢?请同学们快速浏览第4自然段。
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