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《电子商务14课时教案
南京铁道职业技术学院
教 案
教师姓名 李文锋 授课形式 理实一体 教案序号 1 授
课
班
级 08市场营销501班 授
课日期 年 月 日 第 周 授课时数 2课时
年 月 日 第 周 年 月 日 第 周 学习情景 电子商务入门 课时 6 学习任务 任务1:初识电子商务及其分类应用 课时 2 能力目标 专业能力 ①能够分析出传统商务与电子商务运作过程的不同
②能够分析电子商务交易中的物流、资金流、信息流; 方法能力 使学生能够根据企业情况选择商务模式 社会能力 能够尊重他人的观点,在团队合作中积极表现且与他人有效沟通 知识目标 ①商务工具概念
②电子商务的概念
③电子商务的基本组成
④企业电子商务的基本框架 素质目标 激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力 训练项目 ①通过Dell公司的沟通模式,启发学生总结何为电子商务,以及如何理解“电子”和“商务”的关系;
②让学生从商务工具方面比较出传统商务与电子商务运作过程中的不同;
③通过具体实例,让学生讨论电子商务的分类;
④电子商务的组成; 学生知识
与能力准备 从身边的网络交易中初步认识电子商务 教学材料准备 教学案例、ppt文档 任务布置及项目拓展练习 1、收集5个机构对电子商务定义的解释,并进行对比分析; 教学体会
教 学 设 计
教学步骤 教学内容(项目内容) 学生活动 主要教学手段和方法 时间分配 1 初识电子商务:
1、Dell案例剖析;
2、商务工具概念;
3、电子商务的概念;
4、电子商务的特点;
5、了解比较传统商务和电子商务运作过程; 分组讨论设计
真实体验 启发式教学 40
分
钟 2 电子商务的分类应用:
1、电子商务几大分类模式;
2、电子商务的基本组成; 分组讨论分析 课件演示 35
分
钟 3 总结点评:
1、学生互评
2、教师点评 分组讨论 15
分
钟 板书设计及教学组织流程图 电子商务概述
案例分析
相关定义
特点
传统商务与电子商务的比较分析
电子商务的分类应用
电子商务交易模式
(1)B2B交易
(2)B2C交易
2、电子商务的基本构成
南京铁道职业技术学院
教 案
教师姓名 李文锋 授课形式 理实一体 教案序号 2 授
课
班
级 08市场营销501班 授
课日期 年 月 日 第 周 授课时数 2课时
年 月 日 第 周 年 月 日 第 周 学习情景 电子商务入门 课时 6 学习任务 任务2:网上购物体验 课时 2 能力目标 专业能力 能够观察各大电子商务网站(IBM、HP、GE、Intel),分析其成功的原因; 方法能力 能够到典型的B2B、B2C网站进行网站观察,并尝试进行在线购买; 社会能力 能够尊重他人的观点,在团队合作中积极表现且与他人有效沟通 知识目标 ①物流、资金流、信息流;
②企业电子商务的基本框架;
③电子商务的交易标准; 素质目标 激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力 训练项目 网上购物体验 学生知识
与能力准备 具备电子商务的基本认知能力 教学材料准备 教学案例、ppt文档 任务布置及项目拓展练习 找一个目前上网的传统企业,分析该企业在网上做哪些业务,为什么? 教学体会
教 学 设 计
教学步骤 教学内容(项目内容) 学生活动 主要教学手段和方法 时间分配 1 著名网站分析:
Internet商务框架结构
电子商务中的交易标准 分组讨论 情境体验 25
分
钟 2 B2B网站的在线购物:
B2B交易模式的相关内容 分组操作
真实体验 情境模拟 30
分
钟 3 B2C网站的在线购物:
B2C交易模式的相关内容 分组操作
真实体验 情境模拟 25
分
钟 4 总结点评:
1、学生互评
2、教师点评 分组讨论 10
分
钟 板书设计及教学组织流程图 知识回顾
电子商务的相关定义解释
案例实务分析
1、著名网站分析
2、商务框架结构
3、交易标准
三、在线购买体验
1、B2B在线购买
2、B2C在线购买
四、小结
南京铁道职业技术学院
教 案
教师姓名 李文锋 授课形式 理实一体 教案序号 3 授
课
班
级 08市场营销501班 授
课日期 年 月 日 第 周 授课时数 2课时 年 月 日 第 周 年 月 日 第 周 学习情景 网站规划设计 课时 6 学习任务 网站建设规划 课时 2 能力目标 专业能力 能够对将要建设的网站进行整体的规划设计
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