《电化教育给乡村小学插上腾飞的翅膀2010.10.docVIP

电化教育给乡村小学插上腾飞的翅膀 榆次区郭家堡乡新付小学十年电化教育发展记实 新付小学是榆次郭家堡乡一所偏远的丘陵小学，现有学生120名，教师9名，十年来，电化教育在新付小学从无到有，从‘一支粉笔，一块黑板，一本教材“的教学模式，发展到今天，学校班班多媒体，教师人均一台电脑，人人会熟练电脑，学生4人一台电脑，人人会上网学习。信息技术发展的十年是新付小学艰苦创业的十年，走出了一条勤俭办学的路子，摸索出了农村应用电化教育改变教学模式，提高教学质量的新模式。在上级领导的关怀下，在校长程俊狗的带领下，创建了“爱岗敬业，勇于奉献；团结协作，勇于创新；勤俭节约，勇于实践”的新付精神，由于他们的努力，取得了引人注目的成绩，吸引了省内外教育同行参观考察，赢得省内外同行的广泛赞誉，也得到了上级部门肯定和奖励，2006年被晋中市列为“农村现代远程教育工程试点示范校”。2007年被山西省评为“现代远程教育工程教学应用先进单位”，校长程俊狗被评为“全国电化教育优秀工作者”。 一、抓硬件，架起应用的桥 新付小学校长程俊狗非常喜欢搞一些发明，他的多件自制教具在省、市、区获奖，正是这种爱好，注定了他发展电化教育的决心，并为之顷注了全部的心血。2000年新付小学实现了班班投影仪，班班录音机；办起了校园电视台，实现了在坑头上观看新付小学播放的教学片和自制的节目；建起了家庭影院，每周组织学生看一场电影。2004年建起了有21台电脑的微机室。2005年国家农村中小学远程教育工程实施，新付更是如虎添翼，但国家配备的设备远远满足不了学校开展电化教育的需求，程俊狗校长提出了“有条件上，没有条件，创造条件也要上”的思路，于是开始了大刀阔斧的改造工程，他是“木匠”，将7个教室的讲桌改造成电脑桌，3个旧柜子改造成电视柜；他是“泥工”，他用水泥抺了果皮箱，10年依然完好；他是“工匠”微机室的防盗门就是他从废品回收购站购得进行改造的；他是“发明家”利用光学投影仪设备改造成实物投影展台，他将电脑、电视组成了多媒体教学设备；他是“电脑行家”为学校修了大量的电脑，维修维护是家常便饭；他又是“果树技术员”管理着校园300株果树，年年为学校创收上千元。他又是一位“教育家”每年负责乡、校教师信息技术培训。改造设备，新增设备，都需要钱，这难不倒程校长，他号召全校教师一起行动，有的出主意，有的跑路子，靠勤工俭学创一点，村里热心教育的捐一点，村委和上级教委要一点，筹集资金8万余元，新购20台电脑，淘汰原有的20台旧电脑，建起了自己的电化教育体系，实现晋中城域网进校园，班班多媒体，有了卫星接收室，校园电视台播放室，电子备课室，资源阅览室，微机室，拥有了30台计算机，8台电视机，2台液晶投影机，2台DVD机，一台VCD机，2台英语学习机，一台彩色电视发射机，新付小学经过十年的积累，电教设备总价达到15万元，30台计算机全部接入城域网，实现了“天网”“地网”的有机结合。 二、重资源，铺设畅通的路 设备是平台，资源是源泉，没有好的资源支撑，实现电化教育是一句空话，程俊狗校长充分认识到这一点，千方百计从各种渠道获取资源，利用“天网”下载资源，程俊狗校长每天轮流值机，把接收下载的IP资源分类编码，整理，归档保存，仅他刻录的光盘320余张，他还为8所学校义务刻录了成套的语文、数学资源光盘600余张，毫不保留与其共享资源。利用“地网”下载，山西基础教育网、晋中教育网，榆次教育网成为教师们经常光顾的网站，经过多年努力，积累了大量资源，有专题教育资源，有教学资源，有教师培训资源，有少年百科知识资源，有影视歌舞资源，有电子图书资源，有工具软件资源等十多种，1200余张光盘。学校还在电子备课室建起了校园资源库，两台资源库机存储资源600GB，其中教师自制课件250个，为了方便教师查阅资源，建起了校园内部资源网站，还在电子备课室配备了激光打印机、 喷墨打印机，扫描仪和速印机，使学校工作电子化，自动化。 三、抓管理，强建了过硬的功 学校坚持“加强管理，狠抓培训，充分利用”的原则，积极推进电化教育技术在学校应用，学校将校内培训与校外培训相结合，岗位培训和自学培训相结合，大大提高了教师运用现代教育技术的水平，学校有3位教师被郭家堡中心校聘为信息技术培训点的辅导教师，先后有十几人次参加省、市、区信息技术论文、课件制作、多媒体课例获奖，新付小学教师集体制作的四年级数学资源获山西省资源库建设优秀奖。 经过多年的教师培训，目前学校所有的教师可以比较熟练的操作计算机，熟练地调出晋中市东师资源网资源用于课堂教学，校长程俊狗还在土豆网建立了自己的资源空间，上传资源170个，点击率达到83381次。新付小学还注重对学生信息技术的培养，现在，1、2年级会打字，3－6年会上网学习，会制作幻灯片，会电脑绘画，有十几人次在上级举办的电脑绘画上获奖。 四