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优秀德育教案“防松散”主题班会六年级三班一、目的要求：???? 每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训，不能放松学习，不能放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到自己教育自己的目的。二、教学方法：讨论式。三、教学过程：??? （一）主持人：??? 本次活动的目的及做法。??? 期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。请大家畅所欲言。??? （二）讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。??? 1．《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。??? 2．《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。??? 3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。??? （三）主要谈期中考体会及未来期末新动向。期末考八科一条线，目前哪科都重要。??? （四）分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补就得花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。??? （五）阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则需坚决反对。??? （六）小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。??? （七）班主任：肯定本次主题会，布置工作。丰富的课余生活调查发现，在初中生中有两种不同的倾向：一种是只知贪玩，生活无规律，到头来学习差距越来越远，直到丧失学习信心或辍学；另一种是在家长片面地鼓励下，无规律的拼搏，结果眼睛过早的近视了，腰过早地弯了，未老先衰，直至不能坚持正常的学习和劳动。一个人的生活应当有节奏、有规律，因此召开一次主题班会。一、目的要求： 1. 使学生懂得课余生活与学习的关系，进而合理的安排自己的课余生活。 2. 有目的的把课余生活安排在每一天中，形成一种习惯。二、提前准备： 1. 让每个学生回顾一下自己的课余生活是否丰富多彩，并找出自己愿意参加的课余生活。 2. 准备课余生活的成果：书法、绘画、摄影、音乐、手工制作、科技小发明、动植物标本等。 3. 设计一个模拟远足活动的活动方案。 4. 准备三个小品：（1）一味学习而不重视课余生活的例子（2）一味贪玩而不重视学习的例子（3）和家人进行双休日活动的例子三、方法步骤：主题班会，在教师的指导下，以学生为主召开 1.表演两个情景剧，引发学生思考：课余生活与学习到底是什么关系？ 2.调查大多数学生的课余生活状况，并进一步提出：课余生活究竟是怎样一种生活？ 3.学生的课余生活成果展示 4.双休日模拟学校的远足活动；家庭双休日活动安排5.小结，并齐唱《课间十分钟》。“走近父母”主题班会父母是离我们最近的群体，但是作为子女，对于父母的了解实为甚少。而要真正的走近父母，应当从三方面进行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行为。所以我将这次的主题班会分为三大板块：1.你了解父母的喜好吗？2.你了解父母的心理吗？3.为了更好地走近父母，你要去做些什么呢？???? ——提问：你有多了解你的父母呢？????第一板块：你了解父母的喜好吗？??? 事先做一些有关班上同学父母是否了解子女喜好的调查问卷及班上同学是否了解父母喜好的调查问卷??? ——将调查问卷的结果向同学展示，请那些对父母了解甚少的同学谈感想、请那些对父母较为了解的同学谈经验??? ——向同学们介绍现在父母喜好的一些事物：如食物、音乐、运动...（也可以向同学们展示父母喜爱的音乐）??? ——分析父母喜爱这些东西的原因，从而引出“走近父母的心理”这一板块??? 第二板块：你了解父母的心理吗？??? ——辩论：对于处于叛逆期的我们常常不满意父母对于我们的严厉管教与约束，你认为我们是否应当顺从父母为我们安排好的一切?（也可以安排一个有关家庭生活中发生的父母与子女的分歧的情景剧）??? ——如果站在父母的角度思考：“望子成龙、望女成凤”是否又合情合理？父母在面对我们叛逆的行为时又怀着怎样的一份心情？请部分同学谈感想（可以参差一些心理学上有关父母心理的内容）??? 第三板块：为了更好地走近父母，你要去做些什么呢？??? ——请同学谈感想??? ——向同学们给予建议??? ——作最后总结（可以请部分家长到场，谈谈感想）放飞理想，从点滴做起！”简案班会课主题：放飞理想，从点滴做起！方法：多媒体课件班会准备：??? 1、选理想的音频材料??? 2、找出六名同学写出自己心中的理想及打算如何实现??? 3、找出有代表性的9名同学