山东艺术学师教学工作评估表.doc

山东艺术学院教师教学工作评估表 一级指标 二级指标 主要观测点 权重 A级标准 C级标准 内涵说明 教师个人状况 评价等级 1． 基 本 素 质 1-1 思想道德 1-1-1 思想政 治表现 0.5 坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的教育方针。 拥护四项基本原则，执行党的教育方针。 1-1-2 职业道德 0.5 热爱本职工作，教书育人，为人师表。治学严谨，遵纪守法，团结协作，敬业精神强。 安心本职工作，教书育人，为人师表。 1-2 学历职称 1-2-1 学历职称 1.0 博士，或教授，或硕士生导师。 本科或讲师。 1-3 基本技能 1-3-1 普通话水平 0.4 课堂使用普通话水平高。 课堂能使用普通话。 1-3-2 外语水平 0.2 能熟练掌握一门外语或大学外语达四级以上水平。 晋升职称外语考试合格。 1-3-3 计算机水平 0.4 能熟练应用计算机或计算机等级考试达二级以上水平。 晋升职称计算机考试合格。 2． 教 学 状 态 2-1 备课 2-1-1 教案 1.0 经常更新教案或讲稿，教案编写规范，重点、难点突出，时间分配合理。刻苦钻研教材，及时吸收教学科研新成果。 有教案或讲稿，教案或讲稿编写较规范，重点、难点突出，时间分配较合理，能钻研教材，认真备课。 教案不能以幻灯片的打印稿代替。 2-2 课堂教学 2-2-1 学生评价 0.5 近三年学生评价成绩平均在90分以上。 近三年学生评价成绩平均在60~80分之间。 2-2-2 督导组评价 0.5 近三年院（部）督导组评价成绩平均在90分以上。 近三年院（部）督导组评价成绩平均在60~80分之间。 2-3 实践教学 2-3-1 专业实习 0.1 指导实习认真负责，示范操作熟练、准确，方法得当，及时解决实习中的 问题。 能认真进行实习指导工作。 无实践教学课程任课教师不评估此四项 2-3-2 艺术实践 0.3 积极指导学生开展艺术实践活动并取得显著效果。 能指导学生开展艺术实践活动，取得一定效果。 2-3-3 实训、实验 课程 0.3 严格按照教学大纲要求开出实训、实验课程，指导实训、实验认真负责，作风严谨，能充分发挥学生的主观能动性。 基本按照大纲要求开出实训、实验，指导措施得力，批改实训、实验报告。 2-3-4 毕业设计（论文） 0.3 选题新颖，符合人才培养目标的需要，兼顾本人承担的科研课题、学生的实际能力和兴趣爱好，认真指导，学生收获大。近三年指导的毕业论文有推荐的校级及以上优秀论文。指导的毕业设计（论文）优秀率在30%以上，合格率100%。 选题符合人才培养目标的需要，能考虑学生的实际能力和兴趣爱好，指导较认真，学生有一定收获。指导的毕业设计（论文）合格率在95%以上。 2-4 教学纪律 2-4-1 调停课情况 1.0 近三年未发生过教学事故。严格调停课制度，年均因个人原因调停课次数不多于1。 近三年未发生过教学事故。认真执行调停课制度，年均因个人原因调停课次数在1.5~2之间。 2-5 考试工作 2-5-1 命题 0.3 试题以教学大纲为基础，难度、深度和题量适当，按时提交试题及标准答案，成绩呈正态分布。 能按时提交试题及标准答案，成绩基本呈正态分布。 2-5-2 阅卷 0.3 阅卷认真、仔细，严格按标准评定成绩；主动核查成绩，抽查试卷未发现任何问题。 阅卷较认真、仔细，抽查试卷未发现明显问题。 2-5-3 考试档案 0.2 考试档案齐全、规范，试卷分析认真，准确找出问题，并有切实可行解决问题的方案，近三年均按时提交成绩。 考试档案齐全，能及时提交试卷分析，近三年基本按时提交成绩。 2-5-4 监考工作 0.2 认真履行监考职责，责任心强，无迟到、早退现象，收发试卷无任何错误；积极承担监考任务。 监考工作未发生教学事故，能服从院（部）监考工作安排。 3． 教 学 建 设 与 改 革 3-1 教学大纲 3-1-1教学大纲执行情况 1.0 所开课程（包含实践课程）均有经过革新的先进实用的教学大纲。对教学大纲内容熟悉。 本人承担课程全部有大纲，且比较实用。对教学大纲内容较熟悉。 1.教学大纲编写符合相关规范。 2．多媒体授课指利用多媒体技术授课， 多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的新技术。 3．获奖教材是指近两次优秀教材评选中获奖的教材。 4．双语教学指采用了外文教材，且外语授课课时达到该课程课时的50%以上的课程（外语课除外）。 5.教师参加精品课程建设可以包括参加省、校级试点专业建设和品牌特色专业建设。