学校文化手——行为规范.doc

学校文化手册 　文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示校园形象、提高校园文明程度的重要体现，它是学校发展的精神力量、工作准则和处世哲学。有了适应学校发展的文化，学校才有持久的生命力，才会走向成功、走向卓越。学校文化源于广大师生长期的实践和对周围环境的科学判断，反映了师生对学校经营、管理、教学和成长发展的共识，并将激励和引领全体师生自强不息、奋力拼搏，成为学校持续、稳定、协调发展的重要支撑和不竭动力。 第一部分、理念篇一、学校宗旨二、学校愿景三、核心理念（价值观）四、学校精神五、办学理念六、发展理念七、管理理念八、学校作风（校风、教风、学风）九、育人理念十、人才理念十一、安全理念十二、学习理念 第二部分、行为规范篇 一、职业行为规范（一）领导人员行为规范（二）管理人员行为规范（三）教师行为规范（四）学生行为规范 二、文明礼仪行为规范（一）学生礼仪（二）教师礼仪（三）形象礼仪（四）办公礼仪（五）交往礼仪（六）通信礼仪（七）会议礼仪（八）接待礼仪（九）公共场所礼仪 第三部分、视觉识别 一、学校标志及释义（一）学校标识（图示）（二）学校标准色（三）标识释义 二、学校旗帜（尺寸、颜色）(用图示方法绘出） 三、办公用品式样（一）会议记录本式样（图示）（二）稿纸式样（图示） 四、名片式样（图示正反面） 五、信封式样（图示正反面） 六、校徽（图示） （）管理人员行为规范十个修养：心胸开阔，能容纳不同意见；谦虚好学，能及时接纳新观念；平等待人，能尊重下属的个性和价值；诲人不倦，能耐心教导下属；心地坦荡，行为光明磊落；言行礼貌，能微笑常在；守弱处低，能严于责己；克己奉公，能以大局为重；知恩感恩，有高度责任心；宠辱不惊，能克志克行。2、十个规范：完整理解自己的岗位工作标准，保证自己所承担的职责全面履行落实；完整准确界定下属的工作标准，及时为下属的工作提供支持和帮助；充分理解认同同事的工作价值，及时回应部门间工作请求和上级的工作协调安排；向下沟通，保证决策内容都能与下属达成基本共识；向上及时汇报反馈，保证上级全面准确把握室运行状况的信息；通过目标实现管理，目标标准和目标措施同时确立认同；定期跟踪下属工作过程，对下属的工作失误承担责任；定期量化考核下属工作，公正评价下属工作绩效；准确把握下属的优点和长处，及时奖励；定期向上级提交处室发展建议报告。3、十个守则：不越级授权，不越级指挥；不越级报告，可越级申诉；不冲动骂人，贬损下属的人格和价值；不假公济私，侵占组织的利益；不说有损学校形象和同事团结的话；不阳奉阴违，无谓顺从讨好上司；不和稀泥，不做是非不分的事；不传小道消息，不信小道消息；不议论同事和上司的人格人品；不拉帮结派，搞小团体主义。4、十个表率：关心下属，下属疾苦想在前；理解他人，他人利益放在前；承担责任，险事难事冲在前；遵纪守法，约束自我行在前； 克勤克俭，费用投入省在前；信心十足，工作愉快笑在前；礼貌待人，“请”和“抱歉”说在前；遇到冲突，严于律己让在前；读书学习，提升修养做在前；注重形象，仪表仪容亮在前。5、十个常思考：上级的指示要求常思考；上级的期待希望常思考；自己的工作目标常思考；自己的工作职责常思考；下属的困难问题常思考；下属的发展需求常思考；他人的不同意见常思考；常用工作方式效率常思考；他人的恩遇和帮助常思考；社会赋予的责任常思考。（）教师行为规范1、严守学习制度，认真参加政治理论学习，不断提高政治素质；积极参加校内外的各种培训活动，努力提高教育教学能力。2、敬业乐群，相互协作。老教师要关心青年教师的成长，做好传、帮、带；青年教师要虚心好学，多向老教师请教，充分发挥教师的群体作用。3、认真开展批评与自我批评，增进干群、教师之间的尊重、理解和信任。谦恭礼让，襟怀坦白，光明磊落。4、说话文明，礼貌待人。见面相互问好，不说粗话、脏话，不背后议论人非。5、尊重学生人格，不损伤学生，不体罚和变相体罚学生，对学生诚恳守信，做学生的良师益友。6、尊重学生家长，虚心听取意见，要全面介绍学生在校的表现，不训斥、刁难家长。7、不化浓妆，不留烫怪发型。修饰打扮应适合教师身份，做到仪表端庄，整洁得体。8、穿戴要庄重典雅，朴素大方，不穿奇装异服，不坦胸露怀，不穿背心、大衣、风雨衣、拖鞋上课。9、严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，工作时间不做与工作无关的事情。10、文明办公，优化、美化工作环境，保持办公室的卫生和肃静，不大声喧哗，不在教室吸烟。11、认真钻研教材，积极参加集体备课和教研活动，不备课、不写教案不能上课。要努力探讨教育、教学规律，不断提高自身的岗位工件能力。12、传授知识要准确。教学语言要健康、规范、简洁、生动。板书设计要合理、工整、