太平哨完小位淘汰方案.doc

太平哨小学完小末位淘汰方案 为了全面推动大莫古镇太平哨完小的教育教学工作及教育教学质量，根据《大莫古镇人民政府关于加强2010—2011学年教育工作意见》和中心学校的要求，并结合我校实际，特制订大莫古镇太平哨完小末位淘汰方案如下： 总则 一、本方案分三块：教学效果（100分）、德勤能（30分）、过程性管理（10分），总分140分。太平哨、新哨、摆集三个校点以完小进行考核，校点排名，每个校点最末一位教师到古林校点轮岗（期限1年，编制在原校点），下一学年回原校点参加考核，如果还在原校点所有人中排最末一位，就继续在古林任教，如果不在最末一位，则回原校点教学，由考核出的最末一位到古林任教。如果最末一位自愿离开本居委会的，新补充的教师则到古林校点教学。 二、考核人员：太平哨、新哨、摆集三个校点的全体教师。 三、成绩考核说明：两个学期分两次考核，以两学期的总成绩排名。校长、教导、负责人也可以用学校的成绩参加考核，当年没有考试成绩的教师，以校点最终成绩的平均成绩计算。 四、太平哨完小领导小组： 组长：黄绍儒 副组长：王汝珍 成员：王宏生 王保明 陈顺清 教学效果（占100分）的考核办法 1、基础名次核定方法： （1）上学年没有考试过的科目基础名次以全镇班级数÷2，（注：只求整数，舍去尾数，如15.5名记为15名）。 （2）上学年考试过的科目以中心学校下发成绩册排名为主。考多个科目者，求其平均。 （3）一年级语文、数学、品德，三五年级三生等去年未考过的科目，全镇班数÷2，舍尾数作为基础名次。 2、目标名次 （1）倒数5名的科目：倒数1名的上升3名为目标名次；倒数2、3名的上升2名为目标名次；倒数4、5名的上升1名为目标名次。 （2）倒数5名前的科目以基础名次为目标名次。 3、保住目标名次记分100分，名次每下降1名减0.5分，上升1名加0.5分。1至6名范围内保住原名次者给予加分，保住1—6名分别加6分、5分、4分、3分、2分、1分。 4、上升名次加分和保住原名次加分就高不就低。 5、第1—6名在1—6名范围内下降不扣分。 6、教龄每年加0.1分。 德、能、勤(各占10分，共30分)的考核办法 一、师德师风 占10分 从政治表现，思想作风，职业道德，工作态度四个方面结合《大莫古镇中小学教师师德师风建设实施条例》进行考核。评分标准为： （1）、参加各种政治学习，政治活动和各种业务学习、考试缺一次扣1分； （2）、宣传资产阶级自由化，对现实不满者扣1分。 （3）、参与有关案件和社会治安事件被有关部门立案登记者扣2分。 （4）、打架斗殴、赌博、酗酒闹事者，看黄色书刊、录像，在学校、社会上造成不良影响者扣5分，若是教师内部打架的扣5分外当年履职考核不得评优，冲击领导的教师扣5分外当年履职考核不合格并解聘。 （5）、在同志之间制造矛盾，常闹无原则纠纷，造成学校不团结，自己又不积极工作专吹冷风，散布泄气空气，拆台而影响学校工作者扣2分； （6）、生活作风不正派，在师生中造成不良影响者扣1分。 （7）、参加封建迷信活动违反政策法规扣5分。 （8）、教育学生时污言秽语，在校园中有损教师形象扣2分。 （9）、擅自收费或收费订资料、罚学生款的扣5分。 （10）、不经学校领导同意，不按课表上课一次扣1分。 （11）、不按规定超量布置学生课外作业，违者每次扣1分。 （12）、下午4：30或节假日补课，违者扣5分。 （13）、未经学校批准，私收学生在班就读；本班学生流失的，或者流失而不报学校的扣2分。 （14）、拒接或故意不完成学校安排的任务一次扣2分。 （15）、不按时上交各种表册的一种次扣0.5分。 （16）、对学校或者各个主管部门有意见但凡未经过学校领导就直接越级上访者，或者受到上级主管部门的行政处分的扣10分。 二、能 占10分 重点考核教学四认真情况，适当兼顾其它 （1）、备课教师必须认真完成语数教案，教案后要有“教学反思”。 缺一课扣0.2分。（50岁以上的学校不考核此项。） （2）、常规记录册：填写“常规记录册”，缺一篇扣0.2分。 （3）、课堂教学 ①、课堂组织严密，知识难度、密度分布科学合理，语言规范、准确生动，板书设计科学，书写规范，师生配合默契，在传授知识中能注意智力开发、能力转化。 ②、课堂组织较好，容量适当，语言准确， 师生配合好，效果明显，大多数学生能理解。 ③、教学随意性大，容量安排不够合理，板书零乱，课堂气氛不活跃，上课态度不端正，随意应付，讲授内容零乱，无系统且错误较多、较严重，压抑学生的学习积极性，侮辱学生人格，每出现一种次扣0.2分。 （4）、作业 ①、按《大莫古中心完小作业设置细则》相关要求认真批改学生作业。 ②、缺一次扣0.1分，批改质量不好总的扣1分。 （5）、成绩考查 认真出好单元检测卷。学校