淮北七中學生综合素质评价标准(上传).docVIP

淮北七中综合素质评价标准 维度 要素 测评点 实证材料 学生自评 学生互评 教师评价 统一测评 评定结果 公民道德素养方面 遵德守法 维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。 遵守国家法律，不做法律禁止的事。 公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。 遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕、及师长让座，不争抢座位。 遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息。 不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。 观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。 举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为要及时报告。 1.班主任评语。 2.遵守纪律情况记录。 3.担任班级、社团、学校等社会工作或参加社区服务等情况记录。 4.在班级值日、学校环境保洁等方面表现情况记录。 5.参加环境教育等专题教育情况记录。 6.校级以上德育方面的获奖证明。 7.言行、习惯等方面的特例观察记录。 8.校级以上违纪处分或违法等记录。 明礼诚信 平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。 使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。 未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不拆看他人信件和日记。 不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。 诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 自立尽责 爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 认真值日，保持教室、校园整洁优美。 爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。 学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 交流与合作方面 乐于交流 乐于参加集体活动。 乐于接受同学、师长合理的建议。 愿意与他人分享自己的经验和成果。 能以恰当的方式表达自己的意愿和建议。 辩论、演讲等活动的情况记录。 参加集体活动为集体争得校级及校级以上荣誉的证明。 与他人合作的典型表现记录。 善于合作 珍视集体荣誉，在集体活动中服从分工。 能与他人一起确立目标并努力去实现目标。尊重并理解他人的观点与处境。 与他人共事善于求同存异，并能正确评价和约束自己的行为。 能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。 学 习 态度与 能 力方面 学习态度 学习主动，对知识有好奇心，努力克服学习中的困难。 在学习过程中注意力集中，上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 1.语言与文学、数学、人文与社会、科学等领域课堂表现及作业情况记录。 2. 语言与文学、数学、人文与社会、科学等领域阶段性考试（考查）成绩表。 3.有关课外阅读笔记等自学成果。 4. 研究性学习情况的记录及代表性成果。 5.有关选修Ⅱ课程的修习情况记录。 6.在校级及校级以上刊物上发表的文章或公开出版发行的著作。 学习方法 制定并落实有效的学习计划。 能通过多种渠道、多种方式学习。 有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。 能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。 学业表现 课堂表现优秀，回答问题等质量高。 作业质量高。 阶段性考试（考查）成绩良好。 实践与创新方面 实践能力 实验、实践等学习环节表现良好。 积极参加学校组织或认可的社会实践等活动，遵守活动的要求和规定。 自己设计并实施创造与发现活动。 理化生实验记录及考查成绩。 信息技术、通用技术课堂表现记录及考查成绩。 综合实践活动记录及有关证明材料。 有创新思维的代表性作业及作品。 发明创造等证明材料。 校级及校级以上科技创新类的获奖证明。 创新表现 做作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力。 善于收集、整理和运用信息。 能综合运用所学知识进行研究活动。 见解独到，能够创造性地