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初中生不良行为习惯及矫正 摘要： 1．初中教育的新特点：知识广，学科多，作业难，教学进度快。 2.学生不良行为习惯产生的原因：朋友的影响，家庭教育中的不利因素、传媒的消极作用。 3.改变学生不良行为习惯的教育对策：父母应承担起家庭教育的责任、学校教育的困惑，教师担任培养学生良好行为习惯职责。 4.为孩子交了损友支招。 关键词： 初中教育的重要性 初中教育特点 不良行为习惯 产生原因 教育对策 家庭教育 ?家庭教育责任 学校教育主阵地 为家长支招 一、初中阶段的重要性 初中在孩子求学生涯中是一个重要的承上启下阶段，是孩子观察力，思维能力形成和发展的重要时期，是学习知识的黄金阶段，也是孩子充满幻想的美好花季，容易产生两极分化，成为各种问题层出不穷的起始和首要阶段，孩子的未来发展及幸福往往是由这一阶段奠基。所以在这一阶段，家长要特别重视对孩子的家庭教育，不仅要看重孩子的考试成绩，更要密切关注孩子成长过程中的身心状态，给孩子特别的呵护，更多的关爱。为孩子健康成长、为孩子将来创造幸福成功的人生奠定坚实的基础。所以在这个阶段，家长要特别重视孩子的家庭教育。 二、初中与小学教育的不同点 小学教育学科少，知识比较浅，老师督促检查的时间多，家庭作业有家长辅导，学习感到比较轻松。进入初中后，孩子们感觉到学习的学科多了，知识面广了，作业的难度大了，老师讲课的速度快了，笔记记不下来了，老师督促检查的时间比小学少了很多，家长的辅导有时也是力不从心了，有的孩子感觉一下子就跟不上学习的节拍了，有的孩子出现了畏难情绪，久而久之养成了很多不良的习惯。于是，有的家长开始抱怨了，我的孩子在小学的时候成绩怎么样怎么样的好，到了初中就学不走了，还是该花点钱到重点中学去读书，有的家长请家教，占用了孩子大量的时间，孩子产生抵触情绪，家长钱花了，孩子的成绩还是没有多大的提高。其实，这样的家长缺乏对孩子成长规律的认识，不了解孩子内心真实的需要。 三、初中生不良行为的表现 1.不遵守课堂纪律；?2.讲脏话；?3.追逐打闹； 4.劳动不认真；5.怕吃苦；6.不讲礼貌；7.自己不知道安排家庭作业、复习预习作业和抄袭作业；8、喜欢上网玩游戏聊天；9个别孩子学会抽烟了。 四、学生不良行为习惯形成的因素? 他人的影响；家庭的影响；媒体的渲染。 1．他人的影响。主要是指同学、好伙伴等，这些人和孩子接触时间较长，关系密切，形成一种无话不谈、无事不讲的哥们关系。孩子升入初中后，认识能力的提高，自我意识明显增强，他们认为自己长大了，产生了强烈的成人感。他们需要受人尊重，渴望友谊，需要交往，特别是与同龄人的交往需要更为强烈。他们不愿再找父母或老师去倾诉，孩子与父母说得最多的就是三句话：晓得啦；随便；不晓得。而喜欢去找那些兴趣相投、地位平等的同龄伙伴，无拘无束地敞开心扉。由此，麻烦就来了，他们之间的不良行为习惯也被相互“模仿”、“学习”和“交流”。所谓近朱者赤近墨者黑就是讲的这个理。 ? 2．家长的影响。父母是孩子最亲密的人，是孩子的第一任老师，父母的一言一行一举一动都会在孩子心灵上留下深刻的烙印。在家庭环境中，孩子也在从不同的角度对父母进行观察和模仿，父母对于孩子来说，就是是一面镜子。在现实生活中，离异、单亲、残缺的家庭、不良的家庭教育和环境、家庭成员的不良品德、父母文化素质的不高等因素都会造成孩子不良行为习惯的形成。曾记得有人说过“家长有多优秀，将来孩子就有多优秀”虽然说得绝对了一点，但我觉得有一定的道理。有的家长只要孩子回来说他在学校受到了同学的欺负，马上就带着孩子到学校来向其他孩子讨要说法，用江湖中的办法来解决孩子间的意见和纠纷，无形中掩盖了孩子的缺点错误，为孩子的不良行为摇旗呐喊。又如，家长喜欢麻将赌博，到了礼拜天成立家长的打牌天，孩子没有人管，此时正中了孩子的下怀，俗话说，跟好人学三年，跟坏人学三天，学校五天教育的功能完全小于周末两天社会教育的功能。有的家长的过分宠爱事事包办代替等等，我们家长的种种不良行为习惯无时无刻都在影响着孩子，要想孩子习惯好，必须自己品行端。否则，万平米家长就失去了教育孩子的话语权。 3.媒体的影响。随着科技的发展，传媒日益增多，社会公益设施的缺乏，孩子的课余文化生活和社会教育几乎处于空白状态。这样，电视、广播、书籍、电影、电脑游戏等传媒就成了他们最欢迎、也是最能影响他们的信息渠道。某些制作人对商业利益的欲求到了登峰造极的地步，他们视荒诞为合理、怪异为新潮、愚昧为珍宝、色情为调味品，使艺术失去了社会责任心，使作品丧失道德的尊严，更使得孩子的身心受到极大的伤害。孩子当中就会出现爱慕虚荣，贪图享受；就会出现盲目追星；就会出现不求上进等不良行为习惯。 五、不良行为习惯的预防策略和矫治方法 ?学校建立良好育德氛围；家长帮助；学会交往；拒绝损友 ?1．学校建立良