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海洋生态学实习报告 姓名： 王章义 组员：黄真真 李佳丽 李晓冉 梁文思 田洋 张越美 学号： 20122113310045 学院： 海洋学院 专业： 12海洋科学2班 日期： 2015年6月6日 海洋生态学实习报告 一、前言 海洋生态学是研究海洋生物及其与海洋环境间相互关系的科学。它是生态学的一个分支，也是海洋生物学的主要组成部分。通过研究海洋生物在海洋环境中的繁殖、生长、分布和数量变化，以及生物与环境相互作用，阐明生物海洋学的规律，为海洋生物资源的开发、利用、管理和增养殖，保护海洋环境和生态平衡等，提供科学依据。 红树林指生长在热带、亚热带低能海岸潮间带上部，受周期性潮水浸淹，以红树植物为主体的常绿灌木或乔木组成的潮滩湿地木本生物群落。组成的物种包括草本、藤本红树。它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，是陆地向海洋过度的特殊生态系。调查研究表明，红树林是至今世界上少数几个物种最多样化的生态系之一，生物资源量非常丰富。 1、实习内容： （1）实习时间：2015年5月16日-5月17日 （2）实习地点：海南省文昌冠南红树林 （3）实习经过：①实习器材准备：小桶、小铲子、甲醛、拖鞋或帆布鞋。②样本采集：等海水退去，对红树林海区的不同地域生物进行样本采集，有鱼类、蟹类、贝类、海草及藻类等，分底栖层、浮游层等生物，调查生物种类和优势种及该区域海洋生物的生长状况。③样本固定：将采集好的样本清理、洗净，放在小桶中用90%甲醛进行固定保存；④分类鉴定。 2、冠南红树林区环境描述： 环境优美，林木茂密。可见数量丰富的招潮蟹。 3、实习的必要性和意义： 在老师的指导下，通过对冠南红树林的观察和描述，巩固课堂上讲的基本内容，掌握红树林生态的特征及生物与生态环境因子间的关系。加深我们专业所学课程理论知识的理解，培养我们的专业思维能力。通过实习过程的讲解、样方的调查、室内样品的分析及实习报告的编写，锻炼学生的观察力、动手能力和综合分析能力，进行专业论文撰写前的规范训练，为学生今后阅读、撰写生物科学方面的专业文献、收集相关专业资料打下基础。培养学生实事求是和团结协作的工作作风，开阔眼界，激发专业兴趣。同时增强体质，以适应野外工作环境。形成自己的感性认识，同时锻炼自己的实地考察能力及对当地环境的适应能力。 在校大学生不仅仅需要学习书本上的理论知识，更应该努力走入社会，能够深入基层，才能深入了解我们所处的自然环境，这一次进入红树林实习是对我们理论知识的检验，更是对我们人生阅历的丰富，有着极其重要的意义 二、红树林区海洋生物群落 冠南红树林区采样结果： 植物 海菖蒲1 细枝江蓠1 江 蓠3 团扇藻1 马尾藻1 海草1 海草2 动物 石鳖7 牡蛎4 太阳螺1 海葵1 寄居蟹1 翡翠贻贝1 沙蚕3 海绵2 鲎1 钉螺16、竹节螺10 血蚶9 帘蛤7 樱蛤8 关公蟹3 梭子蟹1 蜘蛛蟹1 招潮蟹7 青蟹3 1、优势种： （1）招潮蟹： A、种名：弧边招潮蟹。 B、分类地位：动物界，节肢动物门，甲壳亚门，软甲纲，十足目，爬行亚目，沙蟹科，招潮蟹属，弧边招潮蟹种。 C、主要特征：头胸甲梯形。前宽后窄，额窄，眼眶宽，眼柄细长。雄体的一螯总是较另一螯大得多（称交配螯），大螯特大甚至比身体还大，小螯极小，用以取食（称取食螯）。雌体的二螯均相当小，而对称，指节匙形，均为取食螯。雄的颜色较雌体鲜明。背甲具深色的网状花纹，大螯布满疣状颗粒，成橘红色。 D、生活环境：喜欢栖息在较为泥泞的沼泽，多位于红树林附近，会筑火山形或称烟囱状的洞口，生性喜欢隐密，挥动大螯的动作缓慢，一有风吹草动会快速地奔回洞穴内躲藏。喜欢吃泥土中的有机质。也喜欢和邻居玩换房子游戏，如果邻居不换，就用抢的。活动随潮水的涨落有一定的规律，高潮时则停于洞底，退潮后则到海滩上活动、取食、修补洞穴，最后则占领洞穴，准备交配。洞穴是招潮蟹生活的中心，在洞穴里既可以避免水陆各类捕食者的侵袭，又可以避免潮水浸淹或太阳直射。 （2）牡蛎： A、种名：牡蛎。 B、分类地位：动物界，软体动物门，瓣鳃纲，牡蛎科，牡蛎属，牡蛎种。 C、主要特征：两壳形状不同，表面粗糙，暗灰色；上壳中部隆起；下壳附著于其他物体上，较大，颇扁，边缘较光滑；两壳的内面均白色光滑。两壳于较窄的一端以一条有弹性的韧带相连。壳的中部有强大的