河北省大學校园体育文化建设现状分析.docVIP

河北省大学校园体育文化建设现状分析 刘建国1，朱云波2，范秦海1，刘雪岩 2,刘希佳 1，何涛1，崔冬雪1，赵其林1， 1.河北师范大学体育学院 石家庄 050016 2.石家庄经济学院体育部 石家庄 050016 3.首都体育学院 北 京 100088 1 前言：校园体育文化是指校园内所呈现的一种特定的体育文化氛围。它是以校园为空间，以学生、教师参与为主体，以身体练习为手段，以多种多样的体育锻炼项目为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化。笔者从校园体育文化所包含的体育观念，体育风尚，体育生活，体育设施，体育知识，体育宣传等几个方面对河北省大学校园体育文化建设现状进行了调查分析。 2 研究方法 2.1文献资料法 作者通过网络和查阅了《体育科学》等刊物中有关学校体育教学和校园体育文化的文章126篇。论著等23部。 2.2 调查法 笔者在2002年利用两次全国普通高校体育院系会议的机会采用现场调查和函调形式，对北京师大体育学院等大学的40名专家进行了三轮问卷调查，回收情况见表1。 表1 专家问卷回收情况调查表 轮次 发放份数 回收有效问卷数 教授 副教授 回收率 第一轮 40 40 30 10 100% 第二轮 40 40 30 10 100% 第三轮 40 36 30 10 90% 据研究的内容和目的，遵循体育科研方法关于问卷设计的基本要求，设计了“河北省大学校园体育文化现状调查问卷”。同时清10位专家对问卷效度进行了评价。从表2专家评价结果看，调查问卷所列各题能反映所要调查内容，具备有效性。 表2 现状调查问卷效度评价结果统计 效度 很合适 较合适 一般 不合适 频数 8 2 0 0 百分比 80% 20% 0 0 在2002.11.-2003.4.对河北省的39所大学发放体育教师问卷360份，10所大学的学生问卷1500份。亲自回收和通过我院的毕业生回收教师348份，学生问卷1449份，回收率分别为96.2%和96.9%。 2.2.3数理统计法 用SPSS软件包和EXCEL软件包对所得数据进行统计分析处理。运用肯德尔和谐系数的公式对最后一轮专家问卷进行一致性检验，三级指标的信度系数均处于0.9左右，经卡方检验达到显著水平，问卷效度均值为9.23（10分制），说明问卷具有较高的信度和效度。 表3 专家对问卷内容效度评定统计表 评分 9.9 9.7 9.4 9.1 8.6 7.8 平均数 9.23 人数 2 2 1 3 1 1 总合 10 3 结果与分析 3.1河北省大学生体育观念的现状调查与分析。 表4 河北省大学生体育观念现状调查表 调查项目 是（%） 否（%） 不清楚（%） 体育使身体更加健康 84.7 3.3 12.1 运动改善心情 64.3 2.7 37.3 经常参加体育活动的人非常乐观 44.4 15.0 40.7 体育运动有助于学习和思考问题 56.7 7.0 36.3 希望拥有体育特长 64.3 7.5 28.2 体育有助于个性的培养 25.4 24.4 50.2 体育观念是人们对体育在健身、娱乐、审美以及在心理素质、道德、智力培养等方面所体现出来的价值的认识程度。良好的体育观念对人们采取怎样的体育行为起着指导性的作用。从表4可以发现，对体育的健身，改善心情的功能持肯定态度的学生占84.7%和64.3%，体育对智力，情感，个性的影响，持肯定态度的的占56.7%、44.4%、25.4%。这些数据和数据变化的趋向告诉我们，大多数学生的体育观念都是扎实的正确的。但同时也可看到学生体育观念仍然停留在传统的，表层的意义上，至于体育对人造成的深层次的影响，即使向他们提出来，大多数仍然不解。因此他们的观念也需要改善提高，否则仍将停留在老路上，对改善提高校园体育文化环境不会起到推动作用。只能维持在传统体育观的层面上。 3.2 河北省大学体育风尚的调查与分析。 表5 河北省大学生体育习惯、风气现状调查表 学生自觉体育锻炼情况 能33% 有时能51% 不能16% 学生阅读体育报刊的情况 经常看24% 不经常看69% 不看7% 体育活动方式 自由活动45% 以班为单位由体育教师组织47% 以班为单位由辅导员或体委组织8% 参加体育活动的情况 经常31% 偶尔63% 不参加6% 观看体育比赛的情况 经常22% 偶尔51% 不看27% 体育风尚是体育盛行的习惯、风气。良好的体育风尚，能够活跃校园生活的精神氛围，使校园充满生机活力，有助于生活在其中的师生形成积极进取的心境和发奋努力的情感，优化心态，陶冶情操，促进良好校风、学风的形成。表5显示，能自觉进行体育锻炼的学生只占少部分，大多数没有体育锻炼