汽車构造精品课程申报.docVIP

潞安职业技术学院精品课程申报表 ? ? ?? ? 推 荐 单 位?：? 机电工程系 课 程 名 称?: ? 汽车构造 课 程 类 型?: 专业课程 课 程 负 责 人?: ? 马利伟 申 报 日 期?: ? 2008年12月 ?? 二○○八年十月 1．?? 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 ?名 马利伟 性 别 男 出生年月 1982.3 最终学历 大学 职? 称 助教 电 ?话 学? 位 学士 职? 务 系秘书 传 ?真 ? 所在院系 机电工程系 E-Mail wuxinren1201@163.com 研究方向 汽车维修 1-2 教学 情况 1、近五年来讲授的主要课程 《汽车构造》《机械设计基础》《汽车诊断与维修》《汽车底盘构造与维修》 2、近五年承担的实践性教学 《汽车实训模块》、《汽车构造》、《汽车诊断与维修》、《汽车底盘构造与维修》毕业生论文指导与答辩 3、主持的教学研究课题 人才培养方案的修改 4、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 5、获得的教学表彰/奖励 连续两年获得校级的模范教师 1-3 学术 研究 6、近五年来承担的学术研究课题 7、在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 8、获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间） （无） 课程类别：公共课、专业基础课、专业课 课程负责人：主持本门课程的主讲教师 2. 主讲教师情况 2⑴-1 基本 信息 姓 ?名 马利伟 性? 别 男 出生年月 1982年 最终学历 本科 职? 称 助理讲师 电 话 学? 位 学士 职? 务 系秘书 传 真 ? 所在院系 潞安职业技术学院机电工程系? 研究方向 汽车维修 2⑴-2 教学 情况 1、近五年来讲授的主要课程 《汽车构造》《机械设计基础》《汽车诊断与维修》《汽车底盘构造与维修》 2、近五年承担的实践性教学 《汽车实训模块》、《汽车构造》、《汽车诊断与维修》、《汽车底盘构造与维修》毕业生论文指导与答辩 3、主持的教学研究课题 人才培养方案的修改 4、作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 5、获得的教学表彰/奖励 连续两年获得校级的模范教师 课程类别：公共课、专业基础课、专业课 3. 教学队伍情况 3-1 人员 构成 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作 马利伟 男 1982年 助理讲师 汽车维修 《汽车构造》教学 范婷婷 女 1982年 助理讲师 汽车维修 《汽车底盘构造与维修》教学 武培明 男 1947年 技师 汽车维修 《汽车实训模块》教学 张德良 男 1955年 技师 汽车维修 《电喷发动机》 3-2 教学 队伍 整体 结构 任课教师中具有技师职称两人；两名初级职称；其中有一名教师正在攻读硕士研究生学历。任课教师的学历水平正在提高。 《汽车构造》课程的实践教学，是从潞安集团汽修厂聘请的一线技术人员，能对学生的实践教学进行指导,主要承担学生实训教学环节的指导。? 3-3 教学 改革 与 教学 研究 1、近五年教学队伍教研活动涉及的领域 (1)对《汽车构造》实验课的改革。由于高职高专院校《汽车构造》课程的教学培养目标在学生了解必要的汽车基本理论知识的基础上，将重点放在训练学生的实践能力方面。 (2)在教研活动中，任课教师根据市场工作岗位要求，提出了本课程整合的方案，并已经付诸实施。 2、提出的改革项目和措施 (1)、课程教学过程强调“教、学、做”。 教学改革的第一个目标就是千方百计提高学生的“参与程度”。 从我们的课程设置模块中可以看出，除基本职业能力模块中的理论课相对较多外，其余的大部分是理论实践一体化课程。在这些课程模块教学中，我们强调“边操作、边实践、边教学”，提高学生参与程度，逐步形成以教师为指导，学生为操作主体的局面。 (2)、多种教学方式相结合，并灵活使用 。 在教学方法的具体选择上，遵循教学规律，服务于教学目的、教学内容，并充分考虑教学条件，本专业采用了讨论教学法和案例教学法等多种教学方式对课程教学方式进行探索。?? (3)、重视应用多媒体教学手段 随着现代化教学手段的普及，本专业教师在教学过程中使用和制作《汽车构造》等主干课程的多媒体辅助教学课件，提高了教学的效率和质量。 3、已解决的问题和取得的教改成果 (1)、课程体系特色——以职业资格标准为主线，将职业资格考试内容溶于本课程教学，使学生汽车维修从业资格考试通过率达90%以上，为学生今后的就业奠定了基础。 (2)、教学模式特色——理论教学实践