(庞留小学少年宫建设方案.docVIP

庞留小学少年宫建设方案 ??? 为全面贯彻落实《西安市精神文明建设委员会关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见》的要求，促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，经校委会研究决定在我校开展“乡村少年宫”建设工程，根据实际情况，特制定如下实施方案： 一、指导思想 以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见和西安市精神文明建设委员会《关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。 二、建设目标和功能 为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。 三、建设措施 1、加强领导，健全机制。大兆街道庞留小学乡村少年宫领导小组主任：张旭，副主任：骆红旗，成员：孙晓东、胡彩凤、秦愿、刘莎、陈黎、刘小敏。由教务处牵头，各年级部协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。 2、坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。 3、紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。 4、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，活动室与教室分离，相对独立，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。 5、立足实际，搞好服务。成立乡村少年宫活动，相对农村未成年人来说，是个新鲜事物，有的家长和学生可能不容易接受，学校要动员本校和庞留村有业余爱好的未成年人参加各类活动小组，动员他们参与最想发展的活动项目，促进其个性和特长发展。学校要立足实际，搞好服务。 6、全员参与，积极推进。全校教师都要积极行动起来，根据领导小组的安排，按时完成任务。尤其是有一定专业特长的党员教师，要把此次建设工程与争优创先活动结合起来，大力配合，积极推动。 7、各活动小组专用教室确定后，相关负责人要立即组织本组成员，群策群力布置好本组的活动室。 四、项目设置及师资配备 充分利用学校大课间、活动课、星期六日、节庆日等课余时间以及寒暑假等假期，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。 1、音乐类：活动地点在学校音乐室，负责人陈黎。 2、体育类：活动地点在学校大操场，负责人秦愿。 3、美术类：活动地点在学校美术室，负责人许润锁。。 4、书法类：活动地点在学校多媒体室，负责人张春雷。 6、微机类：活动地点在学校计算机室，负责人孙晓东。 五、推进步骤 第一阶段：宣传发动阶段。 按照上级要求，根据学校情况召开动员大会，并根据上级指示精神，制定符合学校实际的实施方案。利用校园之声广播、电视网络、板报宣传、班团队会等积极做好宣传工作，通过宣传教育，让全校教师、学生及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为“乡村少年宫”建设工程营造良好的氛围。 第二阶段：方案实施阶段。 按照学校方案要求，积极组织实施，并通过开展督察评比，及时总结活动成果。对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色，准备迎接县“乡村少年宫”建设领导小组办公室的试点检查验收。 第三阶段：巩固提高阶段。 学校根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。并认真收集