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论奥运精神对当代大学生的影响 电气信息工程学院 电子科学与技术1141 201110711128 刘超 2012年11月 【摘要】奥林匹克运动核心价值其实体现的是奥林匹克精神，在《奥林匹克宪章》中“奥林匹克主义的原则”条款中有这样一段话:“每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神”。奥林匹克运动是体育与文化、教育相结合的产物，它的教育价值主要体现在促进人的身心发展、推动社会的发展与进步、维护人与自然的和谐关系。在学校普及林匹克教育，可以帮助学生树立正确的价值观取向，即树立全面发展的观点、集体主义观念、公平竞争的理念和拼搏进取的当今的社会是信息开放的信息社会。科学技术日新月异带来新的知识,各种新旧观念融合在一起。当代大学生反应敏捷、思维活跃,通过各种现代化传媒来接触世界。但是他们对新信息的接受缺乏思辨,容易对事情有片面的理解。这都是思想不够成熟,内心世界稚嫩的表现。当代大学生把自己融入社会中,但在这个复杂的社会形势和国际背景下,他们很难把握多元文化,看不到国际关系的复杂性和西方思潮带来的消极因素,在政治上表现不够坚定。 我国处在社会转型期。在市场经济条件下,社会上相当一部分人唯利是图思想作祟,缺乏诚信友爱,公平竞争意识淡化,甚至丧失民主与法制观念,导致各种不公正、不公平的社会现象。大学生对这些现象特别敏感,一些学生因而产生了对社会的强烈的不满情绪。有的学生认为自己的努力将得不到应有的回报,放弃了自己的理想,把自己置身于社会之外,没有看到自己肩负的社会责任。而且他们对抽象理论缺乏耐心,责任感淡漠。当代大学生对自我价值的实现有着很强烈的要求,表现出偏高的自尊,对自己的能力比较自信,视自己为有价值的人。自我期望值很高,特别重视个人目标实现。但是缺乏足够的阅历,实践机会少,抗挫能力弱。他们能看见头上的天空,有时却不清楚自己站在哪里。他们认为自己能成就大事业但在行为上有明显的盲目性,思想上有明显的脆弱性。 奥林匹克精神是一种社会意识形态,是人类创造的精神财富和无形文化遗奥林匹克精神体现的是社会和平，人的文明生活方式，它将体育运动作为实现人和谐发展的途径；是主导体育运动与教育、人性、社会文化发展相结合的崇高精神；是奥林匹克运动所具有的最珍贵的精神核心。奥林匹克精神不仅是古代奥林匹克运动产生和延绵不断的原动力，也是现代奥林匹克运动得以复兴的历史因由。奥林匹克精神是人类一种向善、向美、向真的精神追求，体现了人类自强不息、永远向上的精神旨归。开展奥林匹克教育是进一步落实“健康第一”的思想的需要。开展奥林匹克教育并不是要把学生培养成奥林匹克知识的专家学者，通过奥林匹克教育，普及奥林匹克知识，让学生较全面了解奥林匹克运动，更重要的是，通过奥林匹克教育，让学生参与体育活动，在运动中，体验奥林匹克顽强拼搏、团结向上的精神，培养学生创新与竞争意识，以及健康的生活态度和方式，《体育与健康课程标准》明确指出：一切树立健康第一的思想。在阶段，要求学生掌握1—2项运动技能，为终身体育打下基础，培养良好的健康生活方式开展奥林匹克教育是构建和谐社会的需要。培养大学生拼搏进取的精神现代的大学生将面对激烈的竞争和巨大的压力,如何正确面对这些竞争和压力是摆在他们面前的一个无法回避的问题。奥林匹克精神作为一种人生哲学通过体育竞赛的形式向人们提供了答案那就是要勇敢地面对人生中的挫折和不幸不怕竞争不怕挑战不向命运低头敢于超越自我以实现自己的人生目标教育他们为克服困难去斗争,而不是遇到挫折、困难或者不称心就畏缩 7、有利于帮助大学生树立全面发展的价值观念 奥运会通过竞技的方式展示最高水平的力与美，实质是为了向人们展示出人的精神价值和追求，其间蕴含了非常深厚的哲学理念和文化底蕴，可以透过直观的感性方式让人们体验和领悟到人生的真谛，从而引导人们走向幸福圆满的人生。当今大学生的参与性强，情感丰富，悟性高，热爱体育，奥林匹克精神的宣示和渗透对于矫正他们