姥姥家的小院子- .docVIP

姥姥家的小院子 姥姥家的小院子山东青州益都师范附小三年级四班王雪岩姥姥家在农村，住平房，有一个小小的院子。 一进院子大门，迎门墙上一个大大的福字迎面扑来，祝福着来姥姥家的每一个人。迎门墙下，用空酒瓶围成的一个小花坛，四周是冬青树，里边栽种了很多芍药花，一片片叶子形似羽毛，紫红色的花大而美丽。姥爷说，芍药和牡丹的花叶很相似，只是牡丹是木本，芍药是草本；牡丹被称为百花之王，而芍药被誉为花相，是花中之后，也有花开富贵、吉祥如意的象征。 春天来了，姥姥家的小院子便充满生机。葡萄架上的葡萄叶浓绿茂密，郁郁葱葱，遮挡着阳光，营造出一片阴凉的小天地。葡萄架下挂着两只鸟笼，笼里是姥爷养的两只小鸟，不知道名字，身形小巧玲珑，羽毛鲜艳美丽，声音婉转动听。葡萄架的旁边有一个小菜园，里边种着菠菜、油菜等时鲜的蔬菜，姥姥说这是真正的绿色食品，没用过农药。院子里还有很多盆我叫不上名字的花，有的鲜花盛开着，有的只有绿叶。姥姥还养了很多只可爱的兔子，大的小的都有。我拿了一些蔬菜叶子去喂它们，看它们的小嘴吃东西的样子，真逗！ 我爱姥姥家的小院子。指导教师：王兆才 投稿:2003-5-19 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、教学楼中心区：地被植物死亡严重，大部分土壤已全部暴露出来，景观效果很差； 3、课间休闲区：地被植物死亡严重，植物搭配没有层次，该区域窄而植物栽植混乱。 五、绿化效果方案对比分析 、大门左侧 现状：原植物凌乱，无层次，生长亦不良。 整改后：增加乔木和灌木球，使景观效果错落有致。 、主入口通道 现状：植物维护不好，造成长势不良且凌乱不堪。 整改后：更换植物品种，调整植物层次。 主入口通道右侧 现状：植物凌