《艺术学院十年发展规划2008年2017年.docVIP

海南大学 艺术学院十年发展规划 (2008年-2017年) 二00八年五月二十五日 目 录 海南大学艺术学院十年发展规划 发展现状 学科体系 人才队伍 人才培养 科学研究 学术交流 办学条件 党建工作 存在问题 发展战略 指导思想 办学思路 战略目标 建设步骤 发展目标 办学规模 学科建设 队伍建设 人才培养 科学研究 社会服务 学术交流 教学环境 战略措施 明确办学理念，实现战略目标 深化教育教学改革，构建创新型人才培养模式 加强特色和重点学科建设，推动学院全面发展 加强科学研究，为实现教学研究型学院打下基础 加强研究生教育，提高研究生培养质量 坚持以人为本，构建高水平人才队伍 加强实验室建设，提高实验人员整体素质 完善管理和评估体系，提高办学效益 加强党建和思政工作，为实现战略目标提供强有力的思想政治和组织保证 措施保障 2008年是两校合并后，新组建的海南大学高等教育建设发展的重要战略机遇期，也是艺术学院建设以来面临着新挑战的关键时期。同时，新的形势，也为我院的建设和发展提供了新的契机。为争取我校早日进入“211工程”大学的行列，把我院建设成为国内高水平的，特色鲜明的教学研究型学院，根据学校的发展规划及艺术学院的实际情况，制定本规划。 发展现状 海南大学艺术学院是海南省唯一一所综合性大学艺术学院，创建于1985年，以培养美术高等教育专科人才为主要任务。1989年开始招收全日制普通高等教育本科美术和音乐专业学生。1996年建立了设计艺术学学科。经过23年的奋斗和发展，学院由最初单一的美术学科逐步发展为美术学、音乐学、设计艺术学3个二级学科，5个本科专业，15个专业方向，1个硕士点等初具规模的高等教育艺术院校。学院的办学规模不断扩大，办学层次和水平不断提高，教育教学质量和科研实力显著增强，培养了一批能适合现代化社会需要的艺术人才，为繁荣我国的艺术事业,推动海南省社会经济的发展和文化建设做出了卓越贡献，已成为我省办学水平较高的教学型艺术学院。 （一）学科体系 学院现有美术学、设计艺术学、音乐学3个二级学科，一个美术学硕士点，一个设计艺术学校级重点学科；设有绘画、雕塑、艺术设计、音乐表演和舞蹈编导等5个本科专业，以及油画、国画、版画、雕塑、室内设计、装潢艺术设计、服装设计、装饰设计、声乐、钢琴、小提琴、大提琴、二胡、古筝、舞蹈等十五个本科专业方向。美术学硕士点设有油画语言与技法研究、中西方色彩比较研究和平面设计与理论研究等三个研究方向，学科建设已初具规模。 （二）人才队伍 目前，学院有教职工92人，其中专任职教师78人。教师队伍中，教授16人（内聘2人），副教授 20人（内聘4人），讲师25人，助教16人，具有硕士学历13人，硕士导师3人。具有高级职称的教师占教师总人数为46%，具有硕士学位的教师为16%，45岁以下的青年教师为64%，初步形成一支结构较为合理、素质较高的师资队伍。 （三）人才培养 学院有全日制研究生和本科教育以及继续教育等教育形式和培养层次。截至2008年5月，学院共有各类在校生1321人，其中全日制硕士生4人，大学本科生954人，成教生363人。学院师生比例为1：12.3。近年来，学生的就业率达90%左右。 （四）科学研究 近年来，学院师生科研成果如下： 美术设计作品获奖：国家级和省级奖37项，54件作品入选全国或省级美展和设计展。 音乐和舞蹈表演获奖:国家级和省级30项，演出75场。 科研立项：国家级0项；省级13项；校级6项。 出版专著、教材、画册：32部。 发表论文：148篇。 科研成果获：省部级93项。 （五）学术交流 近年来，我院先后与荷兰、英国、日本以及港澳台等多个国家和地区的高校和艺术团体建立了交流与合作关系，先后有荷兰、英国、台湾、香港等国及国内8所艺术院校13人次来我院访问和进行学术交流，委派师生32人次赴国外留学，进行学术访问和交流。共聘请来自俄罗斯、美国、白俄罗斯、韩国、挪威、乌克兰等国和国内7所艺术学院的专家、学者来学院讲学和任教。 （六）办学条件 学院现占地面积16000平方米，总建筑面积7724.3平方米，其中教学用房和辅助用房4471.5平方米，多媒体教室8间，电脑美术设计教室1间，雕塑工作室2间，美术教室13间，设计专业教室16间，音乐理论教室3间，琴房48间，舞蹈教室3间，多功能厅1间，排演厅1间，图书资料室1间（图书音像文献总藏量有4148册），丝网印刷实验室1间，服装工作室1间，录音工作室1间，音乐视听室1间，数码钢琴教室1间，铜版工作实验室1间，摄影工作室1间（正在筹建中），陶艺工作室1间（正在筹建中），以及与以上教学环境相应配置的设备。