一般现在时教材.docVIP

老师姓名 学生姓名 教材版本 ______________ 版 学科名称 年级 上课时间 月 日 __ :00-- __ :00 课题名称 教学重点 教 学 过 程 一般现在时态 一、一般现在时的概念：表示经常性或习惯性发生的动作，或存在的状态，即发生在现在，并且难以判断起止状态的动作或状态。 二、一般现在时的应用 (1)在实际应用中，一般现在时常与以下时间状语联用：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month), once a week, on Sundays ……例句：He usually plays football on Sundays. (2)没有时间状语，可以分以下四种类型： A．be型 ?? 这一类型由be动词+名词、形容词、副词、代词、数词或介词短语等一起构成谓语，表示主语的个性、特征或状态。如： ?? ①I am a student.(主语+be动词+名词) ?? ②They are hungry.（主语+be动词+形容词） ?? ③He is out.(主语+be动词+副词) ?? ④That pen is mine.(主语+be动词+代词) ?? ⑤I am fifteen.(主语+be动词+数词) ?? ⑥The bike is under the tree.(主语+be动词+介词短语) B．do型 ?? do型由行为动词充当谓语，表示经常性或习惯性的动作，其构成为“主语+动词原形或动词第三人称单数形式”。如： ?? ①I know it.?? ②He believes me. C．there be型 ?? there be型句子表示“存在”，其构成为“there be+主语+其他”，表示客观事实。用法遵循“就近原则”，即主语是单数或并列主语中的第一个主语是单数，则用there is；主语是复数或并列主语中的第一个主语是复数，则用there are。如： ?? （1）There is an eraser on the teachers desk.(主语an eraser是单数) ?? （2）There is an orange，five apples and eight bananas in the bag.(并列主语中的第一个主语an orange是单数) D．情态动词型 ?? 情态动词型句子的构成为“主语+情态动词+动词原形”，情态动词和动词原形一起构成谓语，表示说话人对所叙述的动作或状态的看法。如： He can speak a little English.(can+speak) May I have a book, please?(may+have) 一般现在时的变化 否定形式：首先找句子中有没有be动词（is, am或者are）或情态动词（can），如果有，只要在be动词或情态动词后面加上not。如果句子中没有be动词（is, am或者are）或情态动词（can）那么根据主语在后面加入don’t(you, I或者复数)或doesn’t（第三人称单数）。 一般疑问句：首先找句子中有没有be动词（is, am或者are）或情态动词（can），如果有，只要将be动词或情态动词提前，放到主语前面。注意：句中第一人称和第二人称要互换。如果句子中没有be动词（is, am或者are）或情态动词（can）那么根据主语判断加入do(you, I或者复数)或does（第三人称单数）。注意：句中第一人称和第二人称也要互换。 特殊疑问句：首先分析划线部分的意思，确定用哪个疑问词（what, where, who, when, which, whose, how, how many, how much, what shape, what colour, what … doing, where … going, what … do）,然后找句子中有没有be动词（is, am或者are）或情态动词（can），如果有，只要将be动词或情态动词放到主语前面（疑问词的后面）。如果句子中没有be动词（is, am或者are）或情态动词（can）那么根据主语判断加入do(you, I或者复数)或does（第三人称单数）。注意：句中第一人称和第二人称也要互换。 三、一般现在时的用法：当不带感情色彩地叙述现在发生的动作本身时，用一般现在时。 （1）用于叙述现阶段经常性或习惯性的动作，常与often, always, sometimes, every day, on Sundays等表示频度的时间状语连用。 例：I have breakfast at 7 every morning.我每天早晨7点吃早餐。 例：I go