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第二课 追求高雅情趣 品味美好生活 学案导学 （复习课） 学习要求 ▲学习目标 【】【】【】 哥哥小文与弟弟小武虽然是孪生兄弟，但兴趣爱好却截然相反。小文对世界充满了好奇。他对什么都感兴趣，他爱唱歌、书法、吹箫、吹萨克斯等，几年来参加全国书法大赛，他获得好多奖项。他还爱爬山、打球、骑自行车，喜欢读小说、散文、诗歌。此外，还有科技小制作、小发明，广泛的兴趣爱好不仅未妨碍她的发展，反而促进了他文化课的学习，也提高了艺术修养。 弟弟小武看到朋友吸烟，便跟着吸烟，朋友上网，他也跟着上网玩游戏，并且成瘾，以致逃学去网吧，结果上课总是呵欠连天，作业经常不完成，学习成绩各科都不及格。 1、请你分辨一下哪些是高雅的情趣，哪些是庸俗的情趣？并说明理由。 2、哥哥小文的情趣对他有什么影响？ 、 3、弟弟小武的行为是一种什么现象？它有什么危害？ 4、小武的情趣对他有何影响？ 5、你从中吸取到什么教训？ 6、你打算从哪些方面去做？ 【二】知识梳理构建 【三】反馈评价提升 ★单项选择题（下列选项只有一个答案是正确的，请将正确答案填写在相应位置上） 1、有人说“好奇心造就科学家和诗人”。也有人说“好奇心是学者的第一美德”。这都说明（ ） A、有好奇心就有高雅的情趣 B、好奇心是行为的动力和产生兴趣的先导 C、人人都有天生的好奇心 D、好奇心越多越好，我们要不断的培养自己的好奇心 2、兴趣的起点是（ ） A、志趣 B、情趣 C、好奇 D、爱好 3、下列情趣中属于高雅情趣的是：（ ） A、小强为了钢琴考级，刻苦练习，在邻居午休的时候还在用功。 B、小华即将参加高考，每天晚上深夜两点才睡觉。 C、小伟喜欢饲养小宠物，业余时间写了很多关于宠物的日记。 D、小丽看到漂亮的衣物就让妈妈买，说是中学生应该注重自己的形象，要追赶潮流才对。 4、晋朝书法家王羲之，模仿鹅的划水动作，编成了“鹅掌戏”，每日操练，不仅活动了身体，而且锻炼了臂力和腕力，书艺日精。这个材料说明了（ ） A、名人才会有高雅情趣，普通人是没有的。 B、高雅情趣有益于身心健康，能使人修身养性。能拓宽人们活动的领域，改变人的精神面貌，催人上进。 C、高雅情趣就是进行发明创新，做一些别人做不到的事情。 D、高雅情趣无处不在，生活处处有情趣。 5、情趣与兴趣的关系是：( )。 A．兴趣是通过情趣表现出来的 B．兴趣是以情趣为基础产生的 C．情趣足以兴趣为基础产生的 D．二者之间无必然联系 6、一个人如果热爱生活，能以乐观的态度对待生活，就会善于从工作和生活中找到乐趣。这告诉我们要过富有情趣的生活就要( )。 Ａ从平日大事中培养高雅情趣B．以乐观的态度对待生活 C．杜绝不良嗜好 D。培养白己的好奇心 7、爱因斯坦说：“我的科学成就很多是从音乐启发而来的。”这说明( )。 A．高雅情趣有利于开发智力和激发创造力B．高雅情趣有益于身心健康 c．高雅情趣有利于提高道德修养 D．高雅情趣有利于培养正当的兴趣爱好 二、我来判断 ★拓展升华 材料一：一位初中生在日记里写道：我喜欢玩电脑游戏，一进入网吧，我就忘记了，忘记了我在哪里，忘记了我是谁。电脑游戏惊险刺激，让人身临其境，电脑游戏令人很轻松，可以把烦恼和不愉快的事情都忘掉。在电脑游戏中，我可以任凭自己的意愿改变游戏中的一切，只要看到哪个人不顺眼就立刻把他杀掉。在游戏中作任何事情都不用负责，所以在游戏中，我可以尽情的发泄来自学习、生活中的不快和压抑。 材料二：小玲同学聪明好学，有着广泛的兴趣、爱好，课余时间，她有选择的阅读中外名著；科学安排时间练习书法；经常涉及文学小报，积极为班级出板报；喜欢打羽毛球，并在校运动会上取得过好成绩。这些业余爱好已经成为她生活中不可缺少的组成部分。他自豪地说，我的生活丰富多彩。 （1）日记作者“我”和小玲同学的情趣分别属于什么生活情趣？ （2）日记作者“我”和小玲同学的情趣会产生什么不同的影响？ （3）我们应怎样陶冶自己的情趣？ 学习小结 某校七年级学生小明经常听有的同学谈论网上的世界多精彩，便尝试了一次，这一去一发不可收拾，上起网来什么都能忘掉。家长、老师多次教育他都不听，经常在网吧一泡就是一天。后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网，还经常浏览一些不健康的故事，学会了吸烟，并感觉自己很酷…… （1）请分析小明沾染上不良嗜好的原因。 （2）怎样来帮助小明，使他杜绝这些不良嗜好。