有机结构解析及成分分析教学大纲2..docVIP

《》课程教学大纲 （理论课程）一 课程说明1．课程基本情况 课程名称： 英文名称：Spectrum Analysis of Organic Compounds 课程编号：2712230、2712231 开课专业：应用化学 开课学期：第7学期 学分/周学时：2学分/2学时 课程类型：专业方向课2．课程性质（本课程在该专业的地位作用） 3．本课程的教学目的和任务 本课程的教学任务就是学习有机波谱解析的理论各类化合物波谱特征培养学生认识图谱、解析图谱的能力，引导学生通过对有机化合物的IR、NMR、MS等标准图谱（或数据）的分析、比较、归纳、总结，掌握常见同种类化合物的各种光谱（或数据）未知有机化合物的结构确定。 通过本课程的学习，学生应掌握有机化合物结构分析的一般程序能够熟练地运用波谱学知识，掌握有机物进行表征和解析的手段；利用核磁共振波谱对未知物进行鉴定并对未知物进行定量分析；利用红外光谱对复杂化合物进行解析；利用质谱技术对物质的分子式、结构式进行确定。实际工作，提出问题、分析问题、解决问题能力的提高。 4．本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求 本课程的前修课程是有机化学和仪器分析，这课程更好地掌握波谱学中各种波谱与有机化合物结构的关系及如何解析确定结构。重点在于掌握图谱解析的能力但内容繁杂、抽象难懂等特点，学生在学习有一定难度。针对这些特点，在教学中应注意以下环节，具体要求为：着重突出有机波谱学的实用性。坚持理论密切联系实际，对于课本中涉及到的高深的数学和物理学原理，一般不予深究。讲授时，尽可能发挥多媒体的优势，多结合典型有机化合物的谱图实例，帮助学生建立谱图信息与有机化合物分子结构间的关系，并积极引导学生将主要精力放在利用谱图信息推导有机化合物分子结构的具体应用上。 5．教学时数及课时分配章（专题） 主要内容 学时安排 第1章 第2章 第3章 核磁共振谱第4章 谱6 第5章 红外光谱第章 谱图综合解析 第章 合计学时 48 二 教材及主要参考书 1．教材 《有机波谱学》，宁永成 编著，科学出版社，第二版，200． 2．主要参考书 姚新生《有机化合物波谱解析》第一版，中国医药科技出版社，1997（美）西尔弗斯坦Silverstein R.)等著，药明康德新药开发有限公司分析部译，《药学有机化合物波谱解析》第一版，华东理工大学出版社，2007（英）施理纳等编，张书圣 温永红 丁彩凤 等译，《有机化合物系统鉴定手册第一版》，化学工业出版社，2007孟令芝 龚淑玲 何永炳《有机波谱分析》第3版，武汉大学出版社，于德泉 杨峻山《分析化学手册（7）—核磁共振波谱分析》第二版，化学工业出版社1999． 三 教学方法和教学手段说明 1．教学方法 1.1课堂讲授，并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置，重视教学内容和教学方法的转化，进行思路教学，让学生真正理解和掌握知识。 1.2课堂讨论和练习相结合。讨论题课后作业，加以巩固。 1.3。 2．教学手段 多媒体。如ChemDraw等相关软件，有效提高课程的信息量，扩充学生知识面。 四 成绩考核办法 1．总要求 重点：核磁共振谱、红外光谱和质谱与分子结构的关系，运用核磁共振谱、红外光谱和质谱解析分子结构的方法。 难点：核磁共振谱、红外光谱和质谱的原理，影响有机化合物核磁共振谱、红外光谱的因素以及有机化合物质谱中的碎裂规律。 2．课程考试内容 依据教学内容，在考查中突出重点，兼顾一般知识，如下：评分办法（鼓励教师改革评价方式，注重过程评价、综合评价）平时成绩占%，考占%。双向细目表：  五 教学内容 （学时） 一、教学目的 理解并掌握化学位移、偶合常数、峰面积的概念利用这些参数解析有机化合物结构的方法。 二、教学重点 化学位移、偶合常数、峰面积的概念；氢质子化学位移的影响因素及各种氢核化学位移的范围；核磁共振氢谱与有机化合物分子结构之间的关系；核磁共振氢谱解析分子结构的方法。 三、教学难点 移、偶合常数。 四、讲授要求 化合物的实测图谱，解析化合物结构引导学生积极、。 五、讲授要点 1氢质子化学位移的影响因素及各种氢核化学位移的范围； 2、领会氢核发生裂分的机理，掌握裂分峰规律； 3、偶合常数与分子结构的关系； 4、 第2章 核磁共振碳谱的解析（学时） 一、教学目的 理解并掌握核磁共振碳谱中各类碳的化学位移值；核磁共振碳谱与有机化合物分子结构之间的关系；各种去耦技术及如何利用这些去耦技术、化学位移值解析简单有机化合物结构的方法。 二、教学重点 碳核的化学位移及影响因素；常见的碳谱实验技术；利用核磁共振碳谱解析简单有机化合物结构的方法。 三、教学难点 核磁共振碳谱与有机化合物分子