我与新教育的故事.doc

在成长中感受幸福 绛县实验二小 张倩英 1998年的夏日，我走上了三尺讲台。转眼1个春秋过去了。时光如流水一般在指间滑过，日子过得懵懂而又倦怠。 直到200年，第一次聆听了朱永新老师的报告，那种感觉如同醍醐灌顶。仿佛有个声音在对自己说：再也不能述而不作、虚应故事、随波逐流了……从这以后，我的教育之旅便有了许多新意。 每天忙碌地备课、上课、批改作业，额外还要做晨诵、写随笔、带着孩子阅读等等，还是与班里的6个孩子一起上路了。教育在线创建了一个毛虫之家，因为刚开始打字速度慢，想要对家长们说的话发在帖子上读写绘入迷，每一星期要和孩子们分享一个绘本故事，进行一次读写绘练习，孩子们每次的写绘作品都会发在毛虫之家，让家长和孩子们一起分享。同时，也开始大量阅读教育理论书籍与新教育童书，从《心平气和的一年级》到《窗边的小豆豆》；从《朗读手册》到《爱的教育》，另外还和孩子们一起共读了大量的童书：《我和小姐姐克拉拉》、《石头汤》、《了不起的狐狸爸爸》、《跑猪噜噜》、《小猪唏哩呼噜》、《苹果树上的外婆》、《一百条裙子》、《绿野仙踪》等。年的教师生涯所读的书加起来，还没有走进新教育以后读得多有美丽童书陪伴的童年实在是太幸福了，我不知不觉地也在这阅读的幸福中和孩子们共同成长与父母和孩子们一起编排、演出新教育的课本剧，一起抄春联，一起观察树木，一起收获成长的艰辛与喜悦。孩子一起幸福成长。正如“新教育网络师范学院”院歌中唱的那样：我知道我想要的那种幸福，就在那片更高的天空。 绛县实验二小 张倩英 尊敬的各位领导，各位老师：尊敬的评委老师,现场的同行们 大家好！我演讲的题目是《孩子，让我想带你去飞翔》。 “一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”是我最欣赏的教育信念，也是我辛勤躬耕于教育沃土的力量源泉。从教十几年来，我一直担任班主任的工作，每一天，我都会让爱为我导航，把责任铭记心田，践行着我要带着孩子一起去飞翔的教育梦想！ 爱，是人类最美好、最朴素的情感；爱，是一切力量的源泉；爱，更是心灵沟通的金钥匙。因为有爱，我的工作充满了激情；因为有爱，我那一位位学生才显得如此可爱；因为有爱，我的孩子们才会心向蓝天渴望飞翔！ 在工作中我总是怀揣着一颗爱心，关爱每一个孩子。班上的学生感冒了，下课时我会为他送上一杯热水；下急雨了，李名胜和郭洋洋家离学校远，回不去，我就把自己的伞送给他，并递上生活费，让他们到街上去吃午饭；早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。……这样的事件数不胜数。 　　还清楚地记得，去年的元旦来临时，我校没有安排庆祝活动。我感到惋惜，为孩子们惋惜，因为我知道他们在盼着节日的到来。为了不使孩子们有太多的失落，我决定给每个孩子一份礼物。我利用晚上时间，为每个孩子叠了两只纸鹤，并在上面写上他们的名字，记上我对他们的喜爱，送上我对他们的祝福，捎去我对他们的期待。在元旦的前一天下午，我比以往来得更早，我几近虔诚地在每个孩子的座位，摆上我的“祝福”。我要给孩子们节日的惊喜，我要给孩子浪漫的体验，我要让孩子收到别样的祝福！当我再次走进教室上课时，我发现孩子们的劲头空前的高涨，我发现他们的眼里满是激动，我又一次看到了爱的力量。元旦那天，学校放假了。中午就有几个孩子到我家送了她们精心制作的贺卡。看着孩子羞涩的笑脸，读着孩子稚嫩的祝福，我的心里甜甜的。周一清晨我来到教室，讲桌上已经挤挤挨挨地摆上了一些迟到的祝福。看看孩子，他们也甜甜地笑了。我不知该说什么，只是衷心地道谢，又一次地祝愿。我祝愿每个孩子的每一天都健康、快乐、进步。两只小小的纸鹤，牵动心灵的交融。一份浓浓的祝福，漾起师生的愉悦。在教育这片沃土上我们播种爱的种子，就能品尝到爱的甘甜?；我们给孩子一束鲜花，就会收获整个春天！ “少年儿童时期是一个人发育成长地重要阶段，在这个阶段，要教他们学会求知，学会做事，学会健身，学会审美，学会创造，但尤为重要的是要教他们学会做人。”我特别欣赏卢勤写在《做人与做事》一书中的这一重要观点。于是我针对班里孩子的实际情况开展了周主题活动。带领孩子努力学会做人的技能；带领孩子练就强健的翅膀；带领孩子学习人生的飞翔！? 在教室后面的黑板上，我和孩子开辟了班级周活动主题专栏。这项活动是根据 “低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则设立的。活动的主题是班干部和我，根据我们班学生行为规范的实际情况而确立的，如“太好了”、“学做干净人”、“我写漂亮字”、“给，永远比拿愉快”、“认真从小事做起”、“节约从我做起”、“我能行”……这样的活动主题两周换一次。在第一周总结本周的活动情况，然后提出需要督促的孩子，在第二周的时候就重点