无锡niit毕业实习报告..docVIP

理 学 院 School of Sciences 毕业实习报告 学生姓名： / 学生学号： / 所在班级： / 所在专业： / 指导教师： / 实习地点： / 实习时间： / 1、生产实习体会与认识 1.1实习地点简介 1.1.1实习单位的工作性质、组织管理体制、生产或事务的运作机制 1.1.2实习地点：无锡niit 1.1.3单位性质：软件培训与外包 1.1.4组织管理体制：公司化集团化管理 1.1.5实习单位简介 目前NIIT（中国）服务外包实训基地二期工程，拥有三栋独立的实训大楼，实训场地面积约30000多平方米，设有市场部、教学部（教学部一、教学部二、教学部三）、高校合作部、就业安置部等七个部门。每层均拥有阶梯教室（均为多媒体教室）、休息室、项目讨论室等，且设有普尔文考试中心，教学用计算机近万台，全部配备HP品牌机；学校培训讲师主要由NIIT直接从印度总部派遣印籍专家与本地具有丰富开发经验的项目经理担任，确保培训质量，学校目前拥有Dhiren、Afzal Faizi等印籍专家、金牌讲师及30多位项目经理级软件培训讲师。 NIIT对教学质量严格把关，软件服务外包培训教材，教学大纳、课件、案例等全部由NIIT印度总部统一提供，并根据行业发展情况对软件课程体系不断更新，培训讲师都是经NIIT严格选拔，均要求拥有五年以上大型软件企业项目开发经验。 1.2所学知识与生产、管理之间的联系 1.2.1我在niit主要学习的时java编程，他的作用如下： java的应用主要分三个方向 j2se:传统桌面应用程序 这个现在用的已经越来越少，而且java的优势体现的不够彻底 j2me:手机上的应用程序 这个本人比较看好，但是现在的市场貌似还没有完全打开 j2ee:大型企业级开发，运行在web上的应用程序 这个是我现在的主要发展方向，也是java这个技术的主要发展方向。 1.3工程技术人员和生产管理人员在工作中的职责和终身学习的必要性 世界在迅猛前进，知识不断更新。人们要适应不断发展变化的客观世界，提高全民族的素质，就必须要把学习从单纯求知变为生活方式。建立终身学习型社会有以下几个现实因素： 终身学习是时代发展的必然趋势 江泽民同志在第三次全国教育工作会议上明确指出：“终身学习是当今社会发展的必然趋势。一次性的学校教育，已经不能满足人们不断更新知识的需要。我们要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度”。当代人类社会生产方式正在发生变化，经济发展由对自然资源和金融资本的依赖向对知识的依赖转变；经济的增长更加依靠知识的创新水平，依赖人力资源的开发水平。同时，知识爆炸和信息的急剧增量、产业结构的变化、职业的转换加速，导致教育的持续性更加重要而迫切，学习已经成为一种保障经济、社会和人的可持续发展的核心因素。我国在向市场经济体制转变的过程中，社会进步和经济发展对教育形成根本性依赖。在加入WTO 后，国际竞争力的增强除了依赖具有国际知识创新竞争能力的人才，还要依赖全民族科学文化水平的提高，这就导致教育的全民性增强，促使建立一种能够给全社会提供教育和学习服务的系统，促使人们终身学习。 终身学习将成为未来每个社会成员的基本生存方式。 教育从来没有像今天这样成为人类生存的重要前提，学习也从来没有像现在这样成为个人最基本的生存能力。随着人们工作特性、娱乐方式、职业功能等因素的变化，教育在人的自我实践、自我完善方面的作用得到进一步肯定。学习成为每个人终生的追求，学习无处不在，学习无处不有，学海无涯，学无止境，已成共识。人们对教育的企盼已从教育结果的外在表现——学历、文凭，转向教育结果的内在价值——教育的效果、效率和教育能否成功。特别是在信息多元化、全球化的21 世纪，科学技术的迅猛发展，不仅是知识的绝对数量不断成几何级数增长、知识的更新周期加速，而且知识技术和工作结构也变得越来越细密和复杂。人们必须坚持终身学习，以应对激烈竞争的生存环境。 建立终身学习型社会是经济和社会信息化的需要。 我们现在处于即时通讯时代，我们的生活方式、交流方式、思维和发展方式都广泛应用信息技术。在经济和社会领域，信息技术广泛应用。党的十六大指出：实现工业化仍然是我国现代化进程中艰巨的历史性任务，信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择。人们如果不更新和丰富自己的知识结构，就不能适应信息时代的要求而被时代所淘汰。因而在信息化的时代，只有终身学习才能适应社会发展的要求。 2、所学到的信息技术知识 2.1、计算机网络运行机制和设置方法 2.1.1计算机网络运行机制 计算机网络是以互联网为依托而存在的网络空间，在高效、便捷的信息系统作用下运行，而其中丰富多彩、耐人寻味的主题或活动则给了网络社区运行的动力，