无私奉献阅读理解中的猜词技巧..docVIP

词·清平乐 禁庭春昼，莺羽披新绣。 百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。 日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。 阅读理解中的猜词技巧 华高—周琼 阅读是语言教学的重要组成部分，培养学生的阅读能力是外语教学的重要目标。《英语课程标准》明确规定：“高中英语教学应该根据学生的认识发展水平着重培养学生用英语获取和处理信息的能力。” 新的高中英语教学大纲明确规定：“高中英语教学应侧重提高学生的阅读能力”。纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。高考英语阅读理解题型的分值要占高考英语总分的35/150，是所有题型中占分比例最大的一道题，在阅读理解上是否得高分，是能否取得高考英语好成绩的关键。英语学科的《考试说明》对阅读理解的要求做了明确的规定，阅读理解部分主要测试考生理解书面英语的能力，具体目标为： 1、能理解文章的基本内容；2、能归纳文章的主旨大意；3、能推测文章中的隐含意思；4、能根据上下文正确理解词语和句子；5、能运用阅读技能完成不同文体的阅读任务。 阅读理解中的猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。 1) According to the author, the word “…”means _______. 2) The word“…”in the middle of the passage probably /most likely means ______. 3) What does the word“…” mean______ in this passage ? 4) The phrase “…” in the 1st paragraph probably refers to _______. 5) Which of the following words is nearest /closest in meaning to the underlined word “…” ? 6) In the passage, the word“…”could best be replaced by which of the following words? 二．考试中经常作为考点的词汇包括以下几种： ⑴ 常用词在特殊语言环境中的特殊意义； ⑵ 专业化程度较高的词； ⑶ 生僻词。 三．掌握猜测词义的基本技巧。 猜测词义的基本技巧大体可分为三大类：一）是根据生词本身的特点，利用构词法知识猜测词义；二）通过上下文推测词义；三）利用语法和逻辑推理猜测词义。 一）．破解词汇本身的意义------利用构词法知识猜测词义 如何破解词本身的意义呢?方法之一是掌握构词法的基本知识。不仅平时可以用这个方法记忆大纲中的词汇，考试时也可以用这个方法推测词汇意义。假如对英语词汇中包含的前缀、后缀和词根的含义或功能比较了解，就能较准确地推测出它们相互组合形成的整体词义。 中学英语中常见的前缀和后缀有：  1）前缀：super-（超），inter-（在……之间），mini-（极少的，微型的），micro-（极微小的），re-（再，反复），sub-（分支的，底下），co-（共同），post- (…后)，pre-（…前），trans-（超越；转换），under-（在…之下；低于..；不足）， mis-（误；恶），un-（不；非），in-（不；非），im-（不； 非），dis-（不），non-（不；非），，anti-（反；防），sino-（中国）等。 2）后缀：-able（能……的），-hood（状态；性质；时期）， -ish（如…的；有点儿……的）； -proof（防…的；…不能穿透的），-ship（身份；资格；权力；性质），-some（易于……的），-wards（向），-less（不； 无）- lization（…化）等 。 例1 ：Dont listen to his nonsense.  sense 有“心智健全、意识”之意，non-构成它的反义词，故 nonsense有“胡言乱语，胡说八道 ”之意。 例2 ：Jason is a language specialist. “Special”是“unusual”（不寻常的）之 意；后缀“-ist”指人。“Specialist”就是“不寻常的人”；也就是“专家”之意。 例3：In the world of economic globalization, different nations are becoming more and more interdependent.