北孟小学办学条件标准化建设方案北孟小学办学条件标准化建设方案.docVIP

北孟小学办学条件标准化建设方案 根据《河南省义务教育学校办学条件标准化建设规划(2011—2015年)》的要求和教体局关于推进义务教育学校办学条件标准化建设工作的督导意见，结合我校的实际，特制定本方案。 一、指导思想： 以科学发展观为统领，以《河南省义务教育学校办学条件基本标准（试行）的通知》为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量为核心，实现2013年学校办学条件标准化建设达到标准为目标，以改善办学条件、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校办学条件标准化建设工程，创建和谐、美丽、平安校园。 二、总体目标： 依靠市、区政府的大力支持，使北孟小学校园环境优美、办学条件更加完善，教育技术装备达标，教师队伍配备合理，教育教学质量全面提高，管理更加科学规范，校园更加平安和谐。学校各方面基本达到《河南省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》的要求。 三、领导小组： 组 长：刘继舟（校长） 副组长：高保乾 组 员：王跟党 王丽娟 孟卫民 孟德奎 高海军 王福海 四、工作目标： 1、加强校园硬件建设，进一步改善办学条件。 依靠上级政府的支持，加大投入力度，筹建教学楼一座（6个教室）、多功能教室一座；增加操场硬化面积，新建200米环形跑道；增设卫生保健室及内需器具；增配数学、科学仪器及体音美器材使之达到标准；增加一座计算机教室或计算机教室；购买图书5000余册；新建水冲式厕所一座，增加坑位。通过政府投资，不断改变学校办学条件，使学校办学条件符合《河南省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》的要求。 学校积极筹措资金，大力开展植树栽花种草，加强校园绿化、美化工作；更新校园文化墙内容、搞好班级文化建设、增添餐厅文化内容；整修教室内照明设备、购置部分课桌凳。通过学校努力，使校园环境更加优雅整洁，学校文化品位有一定程度的提升，整体办学条件有一个明显的改善。 2、加强教师队伍建设，进一步提高师资水平。 加强教师队伍建设，通过“师德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使期优”等措施，优化教师队伍，促进教师整体素质全面提升。学校积极开展教师的专业化培训，采取走出去，请进来的培训模式，促进教师专业素质的提高，通过培训、继续教育、读书心得、校本教研等有效形式打造学习型团队，塑造专业化教师队伍。 3、加强学校制度建设，进一步提升管理水平 本学年，学校根据以往的各种制度和方案在实际实施中所出现的不同情况，组织教代会成员认真分析、总结，不断的在实践中完善各项规章制度和奖惩方案，重新修订田村小学管理制度汇编。学校坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，以科学规范的学校管理促进田村小学的可持续发展。 4、加强学校管理机制，进一步提高教育质量 学校全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，坚持“德育为首”，促进学生全面而有个性发展。严格执行国家课程标准和地方课程设置要求，开齐开全课程，开足课时。进一步完善学校教代会制度，保障教职工充分参与学校管理。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进学校教育质量全面提高。 5、加强学校安全教育，进一步创建平安校园 学校认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，完善以前的学校安全工作制度及各种安全预案；加强师生安全宣传教育培训，确保师生人身安全；积极开展学校安全工作自查，发现安全隐患，及时上报上级主管部门，并限期整改。通过一系列活动，切实加强学校安全教育工作，创建平安、文明、和谐校园。 五、具体步骤： 依据教体局关于推进义务教育学校办学条件标准化建设工作的督导意见，学校负责校园的绿化、美化、学校文化、班级文化、档案、师资队伍制度建设及各功能室布置利用等，结合我校的实际情况，特制定以下步骤： 第一阶段：自查准备 1、成立组织； 2、根据《河南省义务教育学校办学条件基本标准（试行）》的要求，结合学校实际，做好自查，摸清底子，找出差距； 3、结合学校自查情况，找出学校硬件不达标之处，形成自查报告上报上级主管部门； 4、结合自查情况和区教体局督导意见，制定田村小学办学条件标准化建设实施方案，办法和工作台账。 第二阶段：具体实施 1、签订学校安全工作目标责任书； 2、整修学校会议室； 3、对学生进行交通安全教育； 4、整修班级照明设备，增加部分课桌凳； 5、完成学校绿化、美化工作； 6、学校安全台账自查 7、教师师德师风教育； 9、新生入学教育； 10、校园文化、班级文化建设，更新校园文化墙内容； 11、学生爱国主义教育、法制教育； 12、学校档案建设工作 13、学校安全台账自查 第三阶段：检查验收 1、针对标准，查缺补漏，及时整改。 2、各项目标均达到标准，各项工作准备完毕，迎检上级查