江苏省中小学心理健康考试淮安考生1985.docVIP

试卷提交时间:2014-06-11 23:20:13.923 试卷得分：86.0 1、 题型：判断题 分值：2 在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。 正确 错误 答案正确 2、 题型：判断题 分值：2 寻求来自他人的情绪支持是能从情绪和生理上帮助个体适应压力源的策略之一。 正确 错误 答案正确 3、 题型：判断题 分值：2 在心理健康教育中我们应当持有整体健康观，也就是关注个体从出生到衰老全程的健康发展。 正确 错误 答案错误 4、 题型：判断题 分值：2 来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。 正确 错误 答案正确 5、 题型：判断题 分值：2 教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。 正确 错误 答案正确 6、 题型：判断题 分值：2 根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。 正确 错误 答案正确 7、 题型：判断题 分值：2 生命存在本身就是美好的、重要的、有价值的、值得尊重的。 正确 错误 答案正确 8、 题型：判断题 分值：2 在任何情况下，心理辅导老师都应当遵从必威体育官网网址原则，坚决不把来访者的信息和谈话内容告诉他人。 正确 错误 答案正确 9、 题型：判断题 分值：2 我们需要给别人需要的帮助，而不是自以为别人需要的帮助。 正确 错误 答案正确 10、 题型：判断题 分值：2 焦虑有时会伴有生理上的不适，严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力，是指人内心的不安、恐惧、困扰和紧张的感受。 正确 错误 答案正确 11、 题型：判断题 分值：2 以某种假设开始的询问属于间接式询问。 正确 错误 答案正确 12、 题型：判断题 分值：2 心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。 正确 错误 答案正确 13、 题型：判断题 分值：2 大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他们可能在数学上持增量理论，而在艺术方面持存在理论。 正确 错误 答案正确 14、 题型：判断题 分值：2 只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。 正确 错误 答案正确 15、 题型：判断题 分值：2 儿童在经历挫折时，通常会产生愤怒并表现出攻击性行为；而成人的攻击性更多表现为言语层面，而非身体层面。 正确 错误 答案正确 16、 题型：判断题 分值：2 实际生活中，人们常常受到的挫折情境，是完全在人的意识之外客观存在的挫折情境，只有这种挫折才是实际存在的挫折。 正确 错误 答案错误 17、 题型：判断题 分值：2 心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。 正确 错误 答案正确 18、 题型：判断题 分值：2 课堂上习惯多动的儿童大部分属于多动症。 正确 错误 答案正确 19、 题型：判断题 分值：2 一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率也就越高。 正确 错误 答案正确 20、 题型：判断题 分值：2 习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，从此失去自信心，表现为消极、被动、无可奈何。 正确 错误 答案正确 21、 题型：多选题 分值：2 学校中的处境不利学生包括哪些？ 选项1: 学业落后学生 选项2: “留守”学生 选项3: 离异/单亲家庭学生 选项4: “问题标签”学生 答案正确 22、 题型：多选题 分值：2 在中小学建立学生心理档案有何意义？ 选项1: 有助于进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量 选项2: 有助于促进学生心理的发展 选项3: 有助于对学生心理健康工作的开展 选项4: 有助于加强对青少年心理的研究 答案错误 23、 题型：多选题 分值：2 面对压力，人们可能会产生的心理反应有哪些？ 选项1: 抑郁 选项2: 战斗反应 选项3: 逃离反应 选项4: 认知阻滞 答案错误 24、 题型：多选题 分值：2 根据《中小学心理健康教育指导纲要》，属于心理健康教育的总目标的是 选项1: 提高心理素质 选项2: 提高学习成绩 选项3: 培养学生乐观向上的心理品质 选项4: 促进人格健全发展 答案正确 25、 题型：多选题 分值：2 张老师是A型个性，那么以下性格特点中可能属于张老师的是 选项1: 渴望成功 选项2: 细致耐心 选项3: 较强的竞争性 选项4: 追求完美 答案正确 26、 题型：多选题 分值：2 下面属于知觉