《新课标高中数学必修五全部教案表格式,有三维目标.docVIP

? 2012年9月8日，针对我国财政发展改革的重大需求，统筹经济、政治、文化、社会、生态文明五大方面建设的需要，在财政部的直接领导下，由中央财经大学牵头，联合我国最重要的2家国家级财政研究机构（中国社科院财经战略研究院、财政部财政科学研究所）、原财政部部属高校（现为财政部、教育部与相关省市共建院校上海财经大学、东北财经大学、中南财经政法大学、江西财经大学、山东财经大学）、财政部直接管理的3家国家级财政会计实践的研究与人才培养基地（北京国家会计学院、上海国家会计学院、厦门国家会计学院），以及中国人民大学、厦门大学，成立了中国财政发展协同创新中心。经过了一年的建设，2013年主要在组建方面与机制运行方面取得了较大成就。 ??一、中心组建方面 ??中心建立了11个跨学科研究团队，1个中国财政数据中心，22处调研与实验基地，与3家企业签署协同合作协议，协同8个省级地方政府财政部门，并基本建成了覆盖和辐射我国31个省、自治区和直辖市的社会科学研究实验网络。 ??1.? 组建团队 ??2013年，在充分发挥各协同单位的财政学科优势，整合国内著名财经院校优势学科资源，汇聚财经相关学科顶尖研究人才，把握国家财政经济发展战略决策需要的基础上，经广泛论证和征求意见，中国财政发展协调创新中心确定了第一批建设团队，包括5个研究团队、6个研究所和1个数据中心。这12支团队研究领域包括财政基础理论、区域经济、税收制度、国防经济、国际税收、财政史、公共医疗卫生、政府预算、资产评估、气候与能源、政府债务以及财政数据库等领域。项目的选择主要面向国家急需和行业急需的重大科研课题。以基础研究为核心，配置科研梯队，以世界顶级智库为目标，致力于科学前沿和国家中国重大战略问题的研究。各研究团队通过中心内部人才流动，对外招聘等制度，吸收了来自校内的国内外的知名专家学者、政府专家和企业高管人员，形成了跨学科、多层次、宽领域的人员结构，为解决财经领域相关研究问题进行专业化的研究。 ??2.? 与政府部门建立密切协同关系 ??2013年，中心进一步密切校政协同机制，加强与相关政府部门的关系，充分发挥中心协同创新平台的优势，与北京市财政部、国家卫生和计划生育委员会、北京市卫生与计划生育委员会、北京市国税局、地税局等部门签订协议，共建相关课题。 ? 3.? 与企业平台深化协同机制 ? 2013年，中心进一步深化校企协同机制，与社会企业深入相关项目的研究，促进协同机制下人员、资源、技术的流动。经过前期与企业的合作基础，中心与昆明万德科技有限公司、高新达安健康产业集团和鹏元资信评估有限公司扩大合作范围，共同参与建设更多研究项目。尤其是昆明万德科技有限公司，从2013年1月开始到2017年，在未来四年中，将与中心协同建设中国首个财经数据库，为国内外研究中国财政问题的专家学者提供中国近几十年的财政解密数据，以便开展相关研究。 ??二、中心2013年建立并运行机制体制改革 ?中心2013年运行各项机制，为中心的项目开展和研究提供了机制保障。 ??1.?建立以财政部为主导、行政驱动为初始动力、以重大任务为链接纽带的科学研究“无障碍通道”，形成社会科学研究与实验的新模式 ??中国财政发展协同创新中心，通过财政部的主导，以行政驱动和重大任务为动力与纽带，建立了一个“研究对象-中国财政发展协同创新中心-财政部-中央政府部门-地方政府部门-研究实验对象或地区”的科学研究无障碍通道，开创了中国社会科学研究与实验的新模式。如图所示。 ??????????????????????????? 图1 社会科学研究与实验模式 2.?建立基于“云”的协同研究机制，形成“全球财政研究协同与聚合平台” ??2013年1月，通过建立国内第一家“中国财政数据中心”，在财政研究领域引入了计算机科学中“云技术”，建立了基于“云”的协同研究机制。 ??全球研究动态推送：全球研究者只要加入中心研究系统，就能在很短时间内，利用中心研究系统平台，了解到财政领域同行们的研究动态，寻找协同创新的“结合点”； ??历史脉络自动生成、研究信息聚合与分享：借助“云”技术，加入“中国财政数据中心”研究系统的研究者，可以大大减少文献有哪些信誉好的足球投注网站时间和成果检索时间，能够在第一时间了解相关研究方向的历史脉络，找到可能的众多潜在创新点，同时，利用手机端的app功能和电脑端的云处理，实现中心研究人员的实时联动，以及研究信息的聚合、分享与聚类有哪些信誉好的足球投注网站； ??3.?建立“全球研究中国财政问题权威数据库” ??经过1年的建设，中国财政发展协同创新中心已经建立起一套完善的机制和程序，供全球研究者利用已经建立的数据库资源。关注中国财政问题的全球研究者，能够根据研究需要，依据中心网站上公布的数据列表，向“中国财政数据中心”提出数据申请，“中国财政数据中心”进行审核后，以“