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教育管理类论文关于教育管理的论文：论未成年人网络行为的教育与管理 摘　要:如何对未成年人的网络行为进行教育与管理,避免网络带来的负面效应,引导未成年人在网络社会中健康成长,这是一个十分紧迫的课题。学校、家长和社会应大力对未成年人进行网络道德与法制教育,加强正面引导,同时,应在网络上安装儿童过滤软件,使儿童无法接触到不良信息。对信息制造、传授者要加强控制,严禁“儿童不宜”信息在未处理前上网。 关键词:未成年人;网络行为;教育与管理　　 随着电子信息技术的迅猛发展,因特网正日益地发展壮大。在网络给人们带来极大方便的同时,也出现了大量的不道德的、不利于未成年人健康成长的行为。于是,一个十分紧迫的课题摆在了教育工作者的面前,即如何对未成年人的网络行为进行教育与管理,避免网络带来的负面效应,引导未成年人在网络社会中健康成长,这是每一个教育工作者义不容辞的责任。在目前的网络上,信息资源内容十分芜杂,一些利欲熏心、丧失了责任感的不法之徒,把许多不适合未成年人特别是儿童调阅的内容,如色情信息、暴力与恐怖信息、邪教或迷信内容、煽动种族歧视等信息也输入了电脑网络中。例如,美国一个专家小组新近的一项调查表明,在美国多数家庭电脑连通的网络中,有92万件带有不同程度色情内容的图片、文章和电影,电子公告栏储存的数据图像有五分之四含有淫秽内容。在法国“迷你“的计算机网中,各种色情信息和图像在不断地渗透和蔓延,这些黄色的开机编号就有几百个。荷兰和挪威在这方面更为严重。由于因特网是世界上很多国家、很多局域网构成的一个四通八达的“网络社会”,任何人都可以通过一架联网的计算机调阅、接受网络中的文字或图像信息,其过程无需登记,也不要求接受者的个人资料,这给儿童的网络行为提供了巨大的可能性空间,也对社会中儿童的管理与教育方式提出了极大的挑战[1]。近几年来,有些儿童在好奇心驱使下,利用网络不顾一切地查阅不适合儿童的内容;有些儿童在智力“挑战”的诱惑下,以制造、散布病毒,对网络进行攻击、破坏,并以此作为炫耀的资本;这类事例呈直线上升的趋势,使大批儿童或青少年深陷其中,不能自拔,严重地影响了他们的心灵健康。在这种情况下,电脑网络中出现的“红灯区”之类不良信息引起了公众的密切关注,尤其使青少年的家长感到忧虑和不安。 相关国际组织、各国政府都在积极行动,试图用行之有效的行政、法律手段,来正确引导、控制儿童的网上行为,保证互联网络的正常运行。一般而论,儿童网络行为的道德教育与管理可从如下几方面入手:首先,学校、家长和社会应大力对儿童进行网络道德与法制教育,加强正面引导,使儿童树立正确的网络道德观,逐步能够分辨哪些行为是合道德、合法的,哪些行为是不合道德、不合法的,从而自觉规范自己的行为。不少儿童具有强烈的求知欲,具有强烈的好胜心与挑战精神,他们最易于为网络黑客及其行为所吸引,并加以模仿,甚至不能自拔。因此,学校、家长以及社会相关机构都应对儿童,包括青少年大力进行这方面的教育,讲清黑客及其行为的严重的反社会性、非道德性,使儿童能够自觉抵制黑客行为。其次,在网络上安装儿童过滤软件,使儿童无法接触到不良信息。将于1997年在全球范围内投入使用的、由国际环球网联合会研制的互联网络监控软件“互联网络内容选择平台”,将对加强互联网络的管理、清除不良信息提供可能。世界不同国家的学校、家长可以根据自身情况,利用这一名为“互联网络内容选择平台”的软件,限制孩子调阅互联网络的内容,并可根据不同的要求限制调阅不同的内容。此外,利用这种软件这可在更大范围内实现对一些特定信息的监控,甚至可能在一个国家或地区对一些政治、宗教等特定信息实现监控。这就使得儿童可以和某些不良信息隔离开来。再次,与上述措施相配套,对信息制造、传授者加强控制,严禁“儿童不宜”信息在采取必要措施前上网。 目前,国际环球网联合会为了使“互联网络内容选择平台”软件达到预期效果,已要求世界各互联网络信息发布机构、互联网络服务提供机构、互联网络监控机构等对互联网络上相关信息进行分类标记。安装有“互联网络内容选择平台”软件的计算机在调阅网上信息时,就会根据这些分类标记加以判断,如果是违禁信息,计算机就会拒绝显示其内容,并拒绝传输到其他计算机上。美国参议院1995年早些时候通过一项法案,决定根据内容把电影电视作品实行分级引入电脑网络,以帮助家长对青少年收视电脑图文进行选择和控制。法案还规定,对那些向未成年人传播色情图文的人应依据有关刑法予以惩处。据美国法律规定,制作、拥有或分发儿童色情材料者可判处最长10年的监禁和1万美元的罚款[2]。可以预见,这一软件对加强儿童网络行为管理,改变目前全世界范围内儿童网络行为的混乱局面,将是非常有益的。最后,特别应该指出的是,家长在儿童网络行为的指导、控制上,负有最直接、最重大的责任。如果家长不加引导,放任自流