《学习科学发展观的体会修改稿.docVIP

学习科学发展观的体会 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这是中国共产党坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，是中国共产党总结了改革开放20多年社会主义物质文明建设和精神文明建设的成功经验。科学发展观是一个思想深邃、内容丰富、完整统一的科学体系，科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，它不仅对发展社会主义的市场经济、促进经济基础和上层建筑的发展有着十分重要的意义，同时对发展社会主义的教育事业同样有着极其重要的指导意义。坚持科学发展观已成为我们的重大国策，通过学习科学发展观，结合自身学校管理的工作实践，谈谈自己的粗浅认识。 1、学习实践科学发展观活动要解决的重点问题 一是按照第一要义是发展的要求，着力解发展思路不清、发展信心不足、发展方式落后、发展质量不高、发展后劲不足等问题。 二是接照核心是以人为本的要求，着力解决做学生爱戴的教师、办人民满意的学校、全心全意为学生家长服务意识淡薄，不能深入了解学生和家长愿望、顺应群众要求，对学生和家长的疾苦关注不够，对学生和家长的合法权益维护不够，对学校的和谐稳定重视不够等问题。 三是按照全面协调可持续的基本要求，着力解决只重视智育，忽视德育、体育、美育，只顾学生的眼前发展忽视长远发展，课堂教学效益低下等问题。 四是按照根本方法是统筹兼顾的要求，着力解决全局意识不强，缺乏战略思维，不能妥善处理局部利益和整体利益、个人利益和学校利益、当前利益和长远利益的关系，有令不行、有禁不止、政令不畅通的问题。 五是按照贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设的问题，在世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观方面存在的问题，尤其是党员意识不强，理想信念动摇，宗旨意识淡薄，党员干部作风漂浮、形式主义、官僚主义严重、不能起到先锋模范带头作用等问题。 2、学习理论的根本目的全在于指导实践，用科学发展观指导学校工作，要深刻领会以下几点： 科学发展观的第一要义是发展，必须坚持把发展作为学校的第一要务。要牢牢抓住教育教学工作这个中心，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，要实施质量立校、科研兴校、人才强校战略，着力把握教育教学规律、学校发展规律、创新发展理念、破解学校发展难题、提高教育教学质量和办学效益，实现又好又快发展，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。 科学发展观的核心是以人为本，必须坚持把全心全意为师生和家长服务作为办学的根本宗旨，要始终坚持把实现好、维护好、发展好师生和家长的利益作为学校一切工作的出发点和落脚点，尊重师生和家长的利益，促进师生的全面发展，做到发展为了师生和家长，发展依靠师生和家长、发展结果由师生和家长共享。 科学发展观的基本要求是全面协调可持续，必须坚持学校的社会主义办学方向，全面推进政教工作、教学工作、教研工作、总务工作、团委工作、工会工作，促使各项工作的各个方面、各个环节相协调。 科学发展观根本方法是统筹兼顾，共须正确认识和处理学校发展中的重大关系，统筹学生发展、教师发展、学校发展、学生与教师和谐发展，统筹个人利益与学校利益、局部利益与整体利益、当前利益与长远利益，充分调动师生的积极性。树立战略眼光，善于把握学校发展机遇，应对风险挑战，营造良好的学校环境。既要总揽全局、统筹规划、又要抓住牵动学校会局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进重点突破。 3、用科学发展观指导，确立科学的办学理念。 学校的办学理念是一所学校办学的理想和信念，是办学的灵魂和指针，也是学校可持续发展的精神支柱。科学的办学理念是确定学校人才培养目标和把握学校发展方向的出发点，对学校的发展至关重要。以人为本是科学发展观的精髓，学校工作以人为本就是要确立一切为了学生的思想，要以促进学生的全面发展为宗旨，树立育人为本的教育观，树立人人能够成才的人才观，树立学生全面发展的质量观，要着眼于每一个学生潜能的开发和特长的发挥，树立为学生一生发展和幸福奠基的教育价值观。要积极营造教师乐教、学生乐学的校园氛围，让学生在学校这个地方体验到求知的幸福，让老师体验到实现人生价值的快乐。源于以上认识，学校了确定了学校办学理念。 办学宗旨：为学生的终身发展奠基 为教师的成功人生铺路 办学方略：以德立校 依法治校 质量兴校 科研强校 办学目标：校园环境优美 管理科学规范 教学质量优良 师生和谐发展 校训：天道酬勤 自强不息 校风：崇德 求实 勤奋 进取 教风：敬业爱生 学高身正 乐教善研 协作奉献 学风：笃志 守纪 乐学 善思 领导作风：团结协作 务实高效 民主廉洁 开拓进取 培养目标：学会做人 学会求知 学会健体 学会生活 育人途径： 以优良的校风影响学生 以严格的要求规范学生