《山东大学马列学院思想政治讲义-9.docVIP

第9章 思想政治教育的原则 第一节 思想政治教育原则概述 一、思想政治教育原则确立的依据 原则是指人们在观察问题、处理问题时所依据的准则。思想政治教育原则，是指人们在思想政治教育活动中为实现教育目标所必须遵循的准则。思想政治教育原则为人们规定了从事思想政治教育活动的基本标准或法则，是思想政治教育活动有序进行的基本条件。 要正确把握并运用思想政治教育的原则，首先要明确思想政治教育原则的确立依据。确立思想政治教育原则的依据可以是多方面的，但由于思想政治教育原则是思想政治教育规律的反映，因而确立思想政治教育原则的主要依据就只能是思想政治教育的客观规律。因为思想政治教育原则归根结底是对思想政治教育客观规律主观认识的产物；它之所以是人们在教育活动中必须遵循的，就在于它反映了思想政治教育客观规律的必然要求。规律及规律体系规定了原则及原则体系。只有符合实际情况，反映了思想政治教育规律要求的原则，才是正确可行的原则。可见，思想政治教育的客观规律是确立思想政治教育原则的内在依据。 规律是客观事物之间内在的、本质的、必然的联系。正如列宁所说：“规律就是关系……本质的关系或本质之间的关系”(《列宁全集》第38卷，人民出版社，1959年版，第161页。)思想政治教育的规律，就是思想政治教育全部活动过程中各种相关因素之间的内在的、本质的、必然的联系或者关系。思想政治教育的原则体系就是由思想政治教育过程中各种内在的、本质的、必然的联系和关系决定的。思想政治教育全部活动所涉及的联系和关系主要包括以下三个层次：一是思想政治教育系统与社会的经济基础、上层建筑之间的关系；二是思想政治教育系统与经济业务工作、行政管理工作、文化教育工作以及人们日常生活等各个平行系统之间的关系；三是思想政治教育系统内部各构成要素也就是思想政治教育者、思想政治教育目标、思想政治教育内容、思想政治教育方法及思想政治教育对象各子系统之间的关系。这三个层次的关系由高到低，依次排列，构成了思想政治教育的关系体系。思想政治教育的原则正是根据这一关系体系所确定的。 首先，从第一层次的关系看，思想政治教育与经济基础和政治上层建筑之间的关系是一种服务和决定的关系。思想政治教育属于意识形态领域里的工作，它被一定社会的经济基础和上层建筑所决定，又为特定的经济基础、上层建筑服务，具有鲜明的党性、阶级性。思想政治教育与经济基础和上层建筑之间的这种本质联系决定了整个思想政治教育原则体系的性质和方向。以这种本质联系为依据而确立的思想政治教育原则，主要有方向性原则。这一原则在思想政治教育原则体系中具有首要的意义。在市场经济条件下从事思想政治教育，首先应该坚持把坚定正确的政治方向放在第一位，用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装人们的头脑，以邓小平理论作为思想政治教育的根本方针和中心内容，引导人们坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线不动摇，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，为社会主义现代化建设和改革开放提供精神动力，为巩固和发展社会主义经济基础和人民民主专政服务。这就是共产主义方向在市场经济条件下的现实表现。如果思想政治教育不能为党的基本路线服务，便违背了人民的根本利益，违背了社会主义经济基础和上层建筑的本质要求，就会犯方向性错误，失去其存在的价值。 其次，从思想政治教育系统与各平行系统的关系来看，思想政治教育系统与经济业务工作系统、文化教育工作系统、行政管理工作系统、人们的日常生活等系统的关系，都是平行融合的关系。思想政治教育既不是一个孤立的自我封闭的系统，又不是一个仅仅与经济基础、上层建筑发生上行、纵向、单线联系的系统，而是一个与其他社会系统有着纵横交错复杂联系的开放系统。从横向看，思想政治教育系统与各平行子系统相互联系、相互作用、互相促进，它们都以各自特殊的作用和方式，共同服务于一定的经济基础和上层建筑。 思想政治教育系统和其它平行子系统之间的这种关系，首先是由我国社会主义性质所决定的。我国的社会主义经济基础和上层建筑，决定了经济技术业务工作、社会行政管理工作、科学文化教育工作的性质和方向，也要求社会公共生活、家庭生活都要有利于社会的稳定、经济的发展、人民思想觉悟的提高。因此，它必然要求思想政治教育系统对其它的系统发挥“生命线”的作用，为它们提供精神动力、方向保证；同时，也要求平行子系统自觉地接受思想政治教育系统的帮助。其次，是由思想政治教育系统自身特点所决定的。思想政治教育的对象是人，而人乃是各种社会关系的共同载体，人的思想是在经济业务工作、文化教育工作、行政管理工作和日常生活等各种因素影响下形成、变化、发展的的，是这些因素共同作用的结果。思想政治教育不过是这种开放系统中对人的思想发生作用的自觉影响源之一。思想政治教育要充分有效地对人们的思想道德素质的提高发挥影响，一方面，要不断地与