《对外开放与大学生思想教育.docVIP

对外开放与大学生思想教育 陈旭光 ? 对外开放是建设有中国特色社会主义的一条重要原则，是科学社会主义理论和实践的丰富和发展。我国实行对外开放政策十年来，对刁：发展经济、缩短与发达国家的距离，完善我国的社会、经济管理制度，加快社会主义现代化建设的步伐，提高全民族的科学文化素质都起到了积极的推动作用。然而，在对外开放过程中，西方资本主义政治、经济、文化和意识形态的颠覆和侵蚀直接影响着我国青年学生，并诱发产生了深层次的思想问题，对此，我们必须有针对性地加强大学生思想政治教育，培养合格的社会主义的建设者利接班人。 一、对外开放过程中，学生思想受到十个方面的冲击和挑战 (一)现代资本主义的挑战。在对外开放过程中，我国有计划、有选择地引进资本主义国家的先进技术、设备、人才、资金，广泛和世界各国进行了外贸、科技交流，但同口寸西方政治制度、意识形态也影响了我国。特别是发达资本主义国家，由于他们在生产关系方面作了某些适应性和局部的调整，政府采取了某些宏观调控措施，某些方面实行了一些改良政策，在生产领域吸收了新技术革命的成果，使这些国家战后在科学和生产力方面仍然有较快的发展。战后40多年资本主义世界生产力的发展，超过了它自己过去二三百年的发屉总和。因而，展观在学生们面前的是资本主义国家的物质文明，是资本主义的生存能力、发展能力、竞争能力和影响能力。学生们透过开放的窗口，看到的是一个没有完全垂死的资本主义世界，于是，他们感到不能接受和理解，便心思之，神往之。 (二)西方“和平演变”战略的挑战。我国的对外开放政策，引起西方国家的极大关注，它们认为这是推行“和平演变”战略的“历史性机遇”。他们在我国的对外开放过程中，推行所谓“鼓励政策”，“利用经济力量来取得政治效果”，迫使我们在对外》开放中改变方向，从“根本上改革共产主义的性质”，“重新回到世界秩序中来”。一些西方资本主义国家十分明确地指出“用对外援助来为战略目标服务”，要“从东方集团取得政治上的让步，作为我们提供经济合作的交换条件”。西方国家的“和平演变”战略，使一些学生在遇到重大政治问题和思想问题时，缺乏坚定的无产阶级立场，难以保持清醒的头脑。 (三)民主社会主义思潮的挑战。对外开放以来，我们党改善了同社会党的关系。我们的目的是创造一个有利于开放的国际环境，有利于维护世界和平。而他们的目的是把我国看成反对斯大林主义的力量。这几年来，一些社会民主党人到中国来，总是拼命兜售他们的理论，兜售他们的四大纲领即政治民主、经济民主，社会民主、国际民主，兜售他们的价值观念。因而他们建立在民主、人道主义、多元化、社会公正、不使用暴力、团结、对其他世界观和社会制度采取容忍的态度的原则基础上的社会主义等理论思潮，对我国青年学生产生了很大自引中击，甚至使一些学生探寻所谓超越社会主义和资本主义两种制度之外的第三种社会制度。 (四)资产阶级自由化思潮的挑战。在对外开放的过程中，国内也一度出现所谓“宽松、宽容”的环境，资产阶级自由化的思潮乘虚而入。他们同西方资本主义国家推行的“和平演变”政策，同国际的民主社会主义思潮一脉相承。他们反对共产党的领导、否定社会主义制度、宣扬“政治多元化”、“经济私有化”、“文化西方化”，严重地影响了我国安定团结的政治局面，干扰了我国社会主义现代化建设的进程。反映在青年学生的身上，集中地表现了政治思辨力锐减，产生错误的人生观和价值观，甚至使一部分学生做出有损于社会主义事业、有损于国家和人民的事情来。 (五)西方文化思潮的挑战。在对外开放中，西方的哲学思潮、政治思潮、经济思潮和文艺思潮大量涌入我国，对正在思考自我和思考社会的大学生产生了很大的冲击，大学校园中一浪接一浪地掀起“萨特热”、“叔本华热”、“尼采热”、“弗洛依德热”。一方面，他们从西方文化思潮中吸取了合理的养份，追求改革精神、进取精神、批判精神、自主精神、参与精神以及平等观念、民主观念，另一方面，极端个人主义、享乐主义、意志自由论、泛性论、异化论又。严重侵蚀着他们。使他们在政治上、思想上、世界观、人生观、价值观方面都造成了一定程度的混乱。 (六)西方生活方式的挑战。对外开放过程中，人们的生活水平、生活习惯、生活观念及对生活关系的处理方式都在发生变化，我们党和政府积极提倡文明、健康、科学的生活方式。在生活方式的选择中，人们面临着两个主要参照系，一是我国社会传统的生活方式，一是西方的生活方式。而对外开放又加速了西方生活方式的传播，一些学生从学跳迪斯科、跳霹雳舞起步，着意模仿西方的生活方式。而西方资本主义国家的某些人又怀着某种目的着意向我国青年学生灌输他们的生活方式。 (七)新技术革命的挑战。新技术革命是本世纪中后叶的世界性潮流。对外开放加速了新技术革命对社会生活的渗透，影响着社会经济结构、劳动方式、思维方式和思想观念。一方面，对青年学生提出