七颗钻石课堂实录 《七颗钻石》课堂实录--詹东清.doc

七颗钻石课堂实录 《七颗钻石》课堂实录--詹东清 内容提要：这是一堂以学生为主的课堂，让他们认识和会写本课生字以及初步了解课文内容。 关键词：激趣 认知 《七颗钻石》课堂实录（一） ------小学三年级下册 江西省广丰区社后学校 詹东清 目标：1.检查预习，了解课文内容。 2.会认8个生字，会写1… 《七颗钻石》教学实录 民主小学 王晓珊 师：今天给同学们带来几幅图片，你知道都是来自哪些故事吗？（PPT） 生1：白雪公主的故事。 生2：海的女儿的故事。 …… 师：这些故事都有一个共同的名字叫什么？ 生：童话。 师：今天老师投其所好，给大家带来了一… T O NG K EY IJIA O 同 课 异 教 教学 执 教 / 刘 海 舰 评 析 / 于 永 正 刘老师送给 师： 初次见面， 第 大家三句话， 请大家一起说： 我真的 一句， 我真棒！第二句， 我们真的真的很 很棒！ 第三句， 棒！ （生… 内容提要：这是一堂以学生为主的课堂，让他们认识和会写本课生字以及初步了解课文内容。 关键词：激趣 认知 《七颗钻石》课堂实录（一） ------小学三年级下册 江西省广丰区社后学校 詹东清 目标：1.检查预习，了解课文内容。 2.会认8个生字，会写15个生字并运用。（重点） 教具：小黑板、自制生字卡片 一、 谈话导入 师：同学们，你们喜欢星星吗？ 生：喜欢。 师：你们认识北斗七星吗？ 生：认识。 师：那北斗七星是怎么来的？它是由什么变的呢？请你们大胆想象一下！...... 生发挥想象，自由发言...... A：人的眼睛变成的。 B：是善良的人去世后到天堂去了。 C：是月亮的宝宝。 D：是石头变成的??（钻石） 师：今天，我们就学习一篇与钻石有关的课文，而且不止一颗，有七颗呢！（板题：七颗钻石） 二、 检查预习 1、 了解课文主要内容（师引导）——出示小黑板 很久很久以前，地球发生了一次大旱灾，一位______为了救她生病的母亲而去______。她善良的品质和先人后己的精神使得木罐发生了一次次的变化，先是变成______再变成______。最后从罐里跳出______、涌出______。 请学生来回答填空。 2、 检查生字注音及认读情况 （1）.“我会认” a：师检查注音情况。 b：指名念字，共同纠错，再读。 c：分大组读，比比谁读的好。 生读、师引导...... （2）.“我会写” a：指名读，共同纠错，纠错后该生再读直到读准。 b：开火车读（每人读一字，每字读三遍）。 c：分大组读，每组必读，全班读。 生以不同形式读、师引导...... d：用一分钟时间快速识记生字词，听写，共同评 正-----请几位同学上黑板听写，其他同学在下面自己用本子听写。 e：出示自制卡片，指名来读并找出这个字的好朋 友或是另一种读音，并适机板书“形近字”、“多音字”等。 如：师拿出“喝”字 生：“喝”和“渴”是形近字 生：两个字的偏旁不同。 生：“喝”是喝水，用口喝。“渴”是口渴，找水喝。 师：非常棒，说出了两个字的区别。（板书:形近字等）?? 三、 音、形、义教学 师拿出所有自制水果生字卡片，请个别学生一个一个自由抽取，认读卡片上的生字，并组词、造句等。 如：生随意抽取“竟”字 生：这个是读：jing 究竟：早上我的本子突然不见了，我自言自语地说究竟放哪儿去了呢？ 师：非常不错，句子中还用了一个成语呢！这个水果卡片就奖励给你了。（让每个学生都有机会获得他们的战利品，以此来调节课堂气氛。） 如此一般，让学生把所有的生字卡片抽完，并在轻松愉快的课堂氛围中完成字、词、句的练习。 四、 小结 我们认识了这篇课文的所有生字词，接下来我就要学习课文了， 请同学们细读课文，想想：水罐为什么会一次次地发生变化呢？小姑娘到底做了什么事？七颗钻石又是怎么回事呢？我下节课继续学习！ 五、 板书设计 19. 七颗钻石 形近字 同音字 多 音 字 喝～渴 竟～竞 哀～衰 灌～罐 ? leˊi ya-n 累 leˇi 咽 yaˋn 涌～桶 leˋi yeˋ 内容提要：这是一堂以学生为主的课堂，让他们认识和会写本课生字以及初步了解课文内容。 关键词：激趣 认知 《七颗钻石》课堂实录（一） ------小学三年级下册 江西省广丰区社后学校 詹东清 目标：1.检查预习，了解课文内容。 2.会认8个生字，会写1… 内容提要：这是一堂以学生为主的课