《香港，璀璨的明珠》教学设计之四.doc

《香港，璀璨的明珠》教学设计之四 教学目标： 　1、指导学生有感情地朗课文。 　2、理解词语“琳浪满目、物美价廉、一应俱全、璀璨”能仿照第五自然段的写法,学会围绕中心句写几句话。 　3、了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。 教学重点： 　　了解课文是从哪几个方面介绍香港的。 教学难点： 　　课文时略读课文，要引导学生通过自主学习和同学的讨论交流，把握课文的主要内容。 教学准备：相关课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、激情导入新课： 　1、播放《东方之珠》引入新课。 　2、师板书课题，指名学生朗读课题。 二、创设情景，学生自主学习： 　1、自由大声朗读课文，了解各段主要内容。 　2、学生汇报说说自己知道哪段主要写的什么。 　3、创设情景，鼓励学生当小导游，带领大家去香港游览。 　　1）从第一片自然段中知道了“东方之珠”的是香港。香港在祖国的南端…… 　　2）第二自然段中介绍了香港的市场是一个“万国市场”。（琳琅满目应有尽有） 　　3）激发朗读，欣赏图片，加深印象。 　　4）学生当小导游介绍“美食天堂”的香港。（引：香港我们领略了香港的繁华,认我们去看看香港有什么好吃的。） 　　5）人们为什么把香港称作“美食天堂”？读后、看图交流。 　　6）学生介绍“香港还是一个旅游胜地”。 　　7）你觉得香港的海洋公园好玩吗？为什么？ 　　　（因为公园里有海豚和海狮出色的表演,一会儿……有时……有时……） 　　8）当小导游带大家参观香港的夜景。 　　　（1）每当夜幕降临,整个香港流光溢彩,显得更加美丽繁华。 　　　（2）自由朗读看看书上怎样写灯的。（灯的海洋） 　　　　　a.用“﹏”勾出中心句。用“＝”勾出中心词 　　　　　b.“灯的海洋”从何看出来。读好比喻句。 　　　　　c.你得香港怎么样？（用了一个描绘、美丽、漂亮、繁华都可,师相书：美丽。） 　　9）香港的海洋公园是那样的迷人,街市是那样的繁华,每一个人都禁不住由衷地赞叹。学生齐读最后一个自然段。 三、小结全文，升华感情： 　1、师小结：这颗“东方之珠”在离开祖国母亲怀抱一百年后终于在1997年7月1日,在每一个中华儿女的期盼是回来了,我们衷心祝愿香港的明天更加美好,永远闪耀在世界的东方。 　2、学生用自己喜欢的方式表达对香港的热爱之情。 课后反思： 通过学习这篇课文，我觉得阅读真的很有魅力，它可以使人们原本陌生的认知变得丰富，它留给了读书的人更多的想象空间，所以在课后，学生激动的说道：“香港好美，香港真好，有机会我一定要去那里看看。” 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要