2005年福建高考优秀作文精评- .docVIP

2005年福建高考优秀作文精评 《执子与通子》 这是2005年福建省高考作文01号优卷，读后我佩服于作者的卓识、博学与灵动。一个考生，在高考考场上艰难跋涉了一个半钟头左右，还能够面对两个不期而至的图形，立即联想到“执和通”两类人物，写出一篇立意高远、气势磅礴、横征博引、开阖纵横、思辨色彩浓、语言表达美的佳作，确实匪夷所思。尽管这篇高考夺魁作文源于一个异省学生在去年写的同题习作，但这位考生能在看到题目的一瞬间，联想到曾经读过的文章，并把它灵活运用到高考作文上，以求在最短时间内发挥自己的最佳水平，真的具有“通子”的智慧，值得赞赏。（乙平） 《星星发光，张扬个性》 这篇议论文表现了较高的思辨能力。第二段共四个层次，第一层举例说明什么是个性的张扬；第二层用“然而”一转，指出一味盲目模仿不是个性的张扬；第三层进一步指出社会是多元化的大舞台，间接论证不必模仿；最后水到渠成得出个性的张扬必须表现真我的结论。这一段只就第二幅图展开辩证的阐述，起承转合，鞭辟入里。第三段笔锋一转，回到第一幅画，论证个性的张扬必须受“圆”这个道德与法律的制约，同时又指出制约要合情合理、适时而变，使个性的张扬得到理解和支持，整段充满着辩证统一的思想。 开头从第一幅画切入，即便转到第二幅画，简截利落，可惜误用“由于”一词（当用“于是”）；结尾改用散文的笔调，富有文采和抒情味，堪称豹尾。（乙平） 《看流星划空时》 此文标题为“坐看流星划空时”，由此可知这篇作文有所侧重。面对圆形和星形，作者尽情讴歌“流星”，为了不偏离作文试题，他不惜花费扣题的笔墨，此乃明智之举，自然无可非议。但在第二段插入宝钗姑娘和林妹妹，却显得不伦不类，是全篇的一个败笔。此文广征博引，可见作者有着惊人的记忆力。短短的一篇考场作文，直接引用古诗文达十来处之多，确实令人佩服。也许正是这些引用征服了评卷者，提升了作文的价值。但错误还是在所难免，比如，“忍顾须臾待杜根”的“忍顾”为“忍死”之误，“万言不植一杯水”的“植”当为“值”。此文的语言虽然文白相间，也还算流畅，显示作者具有一定的文字功底。（乙平）本新闻共4页,当前在第1页1234 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模