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一年级体育理论复习题 第二章 奥林匹克运动 一、填空题： 1、古代奥林匹克运动会基本上是每四年举行一次，这一周期被称为“ 奥林匹亚德 ”。从公元776年到公元393年间共举办了 293 届。（P11） 2、古代奥林匹克运动会的竞技比赛项目主要是 田径 。（P11） 3、法国教育家 皮埃尔·德·顾拜旦 于1888年首先向全世界提出恢复奥运会的倡议后，第1届现代奥林匹克运动会于 1896 年在 希腊雅典 举行。（P14） 4、现代奥林匹克运动的思想体系包括奥林匹克主义、奥林匹克精神、奥林匹克思想及其宗旨和格言。（P21） 5、《奥林匹克宪章》 是国际奥委会制定的关于奥林匹克的基本原则、规则和附则的法典。它指导奥林匹克的组织和运行，并规定了奥林匹克运动会举办条件。（P21） 6、奥林匹克格言是“ 更快 、　更高 、 更强 ”。（P24） 二、简答题： 1、简述古代奥运会起源的社会背景。(P10) （1）在代希腊商品生产极为繁荣。 （2）商品经济的发展和开放的海洋地理环境。 （3）古希腊的城邦统治注重军事，更注重军事力量的主体－人的体力的发展。 （4）古代奥运会是一种泛希腊的宗教庆典，它与宗教习俗活动关系密切。 2、古代奥运会给人类社会留下宝贵文化财富，在体育史上有深远的影响，具体表现在哪些方面？（P13） （1）创造了一种竞技运动的组织模式。 （2）积累了丰富的体育教育经验。 （3）在体育的理论和实践上留下了宝贵财富。 （4）形成了一种价值体系－“奥林匹克精神”。 3、简述现代奥林匹克运动会包括哪三种形式。(P14-17) 　　夏季奥林匹克运动会、冬季奥林匹克运动会、伤残人奥运会 4、现代奥林匹克运动的发展按其特征大体上可分为哪四个时期？(P19-20) （1）奥林匹克运动的初创时期。 （2）奥林匹克运动的形成时期。 （3）奥林匹克运动的发展时期。 （4）奥林匹克运动的改革时期。 5、简述现代奥林匹克运动的组织体系。(P21) 　　奥林匹克运动的组织体系包括国际奥委会、国际单项体育联合会和国家奥委会。三个组织构成了奥林匹克运动组织的三大支柱。 6、简述《奥林匹克宪章》的意义和功能。(P21-22) （1）奠定了奥林匹克运动的思想基础。 （2）确定了奥林匹克运动的组织结构和动作机制。 （3）界定了奥林匹克运动的基本内容。 7、什么是奥林匹克精神，其包括哪些原则？(P24) 　　奥林匹克精神就是相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。通常它包括参与原则、竞争原则、公平原则、友谊原则和奋斗原则。 8、简述奥林匹克主义的主要内容。(P23-24) （1）奥林匹克主义的中心思想是人的和谐发展。 （2）体育运动是实现人的和谐发展的重要途径。 （3）体育运动必须与教育、文化相结合。 （4）奥林匹克选手榜样的作用。 第八章 一、填空题 1．在相当长的一段历史时期里，人们衡量一个人的健康状况就是以其是否患病　以及患病的严重程度　为标准，认为不生病就是健康，即“无病即健康”的传统健康观念一直被许多人持有。(p84) 2．1948年，世界卫生组织（WHO）在其宪章中把健康看作是身体的　,心理的　和社会的一种完全安宁幸福的状态。(p84) 3．1989年，世界卫生组织公布了经过修改的健康新定义，其中身体健康　，心理健康　，社会适应　，道德健康　成为健康的四大基石。(p84) 4．影响人们健康的环境因素可分为自然环境　和社会环境　两个方面。(p86) 5．营养是指生物或使生物从外界吸取有益的物质　和避免吸取有害的物质　，以谋求养生的行为或作用。(p88) 6．.生活方式是指建立在文化继承　、社会关系　、个性特征　及遗传等综合因素基础之上的稳定的行为方式。(p88) 7．早在两千多年前，我国的医学家就提出了天与人应　、天人合一　的观点，指出自然环境和人体的统一性和整体性。(p86) 二、简答题 1．什么是体育锻炼？(p88) 　　体育锻炼是以身体活动为基本手段，根据人体生长发育，技能形成、提高等规律，达到促进身体全面发展，增强体质，提高素质，形成技能，改善生活方式，调节身心状态的一种有意识、有目的的社会活动。 2．什么是“亚健康”状态？(p89) 　　亚健康又称第三状态转化，也称灰色状态、病前状态、亚临床期、临床前期及潜病期等，包括无临床症状或症状感觉轻微，但已有潜在病理信息的状态。 3．1946年，第三届国际心理卫生大会上具体指出的心理健康标志是什么？(p86) （1）身体、智力、情绪十分协调。 （2）适应环境，人际关系中彼此能谦让。 （3）有幸福感。 （4）在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活。 4．简述身体健康基本特征？(p84) 　　具有强壮的体力和体魄，主要指生理功能状态良好，没有疾病，并能抵御各种疾病的侵袭，