《生物微格教学》考试大纲..docVIP

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2017-01-12 发布于重庆
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《生物微格教学》考试大纲..doc

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《生物微格教学》考试大纲.

《生物微格教学》考试大纲嘉应学院生科院 2014年1月修订《生物微格教学》考试大纲一指导思想及大纲依据１．指导思想为了正确、客观、真实的给出高等师范院校本科生学科的成绩，提高教学质量，促进教学的全面改革，采用化考对考生进行基本教学技能水平测试。２．大纲依据参照教学大纲（试用）。二考试对象高等师范院校本科生三考试目标．考试目标分为：Ａ、；Ｂ、理解；Ｃ、掌握与应用Ａ、微格教学的基本程序和方法，对其有一个正确的认识。Ｂ、理解每一项基本教学技能原理和方法，每一项基本教学技能评价指标Ｃ、掌握与应用掌握每一项基本教学技能，包括生物教学的一些特殊要求。能根据教学任务和中学生的特点把教学技能综合应用于教学实践四、考试方式和微格教学技能训练是实践性的教学活动。在进行教学技能训练的过程中,要利用多种形式充分调动学生的积极性,参加实践、讨论、评价等活动。最后基本教学技能评价指标实践活动成绩作为考试成绩。五考试要求掌握教学 4