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福州120医疗急救中心 _120_急救中心医疗卫生装备的配备与管理 论坛 ! 机能中心第七实验室：作为机能学设计性实验室，装备遵循由低到高、各种档次都有的原则，以满足不同层次的学生、不同设计方案实施的需要。装备组设备，具体：电动记纹鼓$台、二道记录仪$台、电子示波器$台、计算机采样仪及打印机$套、微循环观察仪$台、… 维普资讯 综 述 Ｉ ｅ ｅａ Ｒ ｖ ｗ ｎ ｒｌ ｅ ｉ Ｇ ｅ 学 报 ，０ ０ ２ （ ）５ — ９ ２ ０ ，６ １ ：６ ５ ． ［７ １］ＧＢ５ ３ ３ ２０ 医院 洁 净 手 术 部建 筑 技… ８ ８ Ｈｐｄｎ Ｃ　Ａｚ ； ｏ Ａ ｉ　ｉ 蠹 … … （ ｓ ｍ Ｊｈ Ｐ　ｏ ， ） ｎＬ ∞ ／ 军 队 医院 医疗 卫生装 备 管理体 会 赵 宁志 ， 文 华 ， 乃 东 ， 刘 郁 陈邦 元 ， 敏 产 ， 志伟 王 金 （ 解… 论坛 ! 机能中心第七实验室：作为机能学设计性实验室，装备遵循由低到高、各种档次都有的原则，以满足不同层次的学生、不同设计方案实施的需要。装备组设备，具体：电动记纹鼓$台、二道记录仪$台、电子示波器$台、计算机采样仪及打印机$套、微循环观察仪$台、血气检测仪$台、紫外分光光度电磁血流量计$台，加以各种配件。承担学时基础计$台、 设计性实验和学时整合设计实验。 机能中心第八实验室：作为机能学多媒体实验室，建立局域网络，计算机服务器，多台终端机及大量机能学软件，装备多媒体投影，数码实物投影仪。承担学时多媒)*+投影仪，体模拟实验和学时整合实验。 理论知识进而开发和设计新的实验。同时这种形象直观的教学方式必将大大提高学生参与实验的积极性，减少学生实验中容易发生的错误。总之，将计算机多媒体技术引入到医学实验教学中是顺应实验教学发展趋势的，但将计算机多媒体技术引入到医学实验教学只是一种手段，其目的是为了提高实验教学的质量，我们应从实际出发，将传统教学方式与多媒体辅助教学方式有机结合起来，充分发挥各自的长处，以产生最优的机能学实验教学效果。 %充分发挥机能中心的优势，提高设备的利用率 机能学实验室的中心化管理，突破了各教研室间的限制， 为开放实验室，提高使用效率从管理方面奠定了基础。如何集管理的优势，充分发挥技术人员和仪器的效能是我们必须考虑的问题，否则中心化管理将失去意义。首先，要全面向教学开放。减少教学资源浪费。,$-探讨开展多学科整合实验，,!-根据实验室的技术条件，设计多个略有难度的实验题目，欢迎学生在课余时间来完成。,%-鼓励学生自行设计实验，不但提供一个实验室全天为自行设计实验开放，还可预备适当的实验经费做支持。在完成教学任务的情况下，全,.-要打破科研与教学的界限，面向科研开放。机能学实验中心的成立，已经形成了多层次设备齐全、实验技术人员集中的优势，具备了为科研服务的技术基础。欢迎课题组和研究生来机能学实验中心的实验室自己操作实验，实验中心技术人员对使用仪器的研究生等提供技术培训，并无偿提供实验条件和技术支持。, $多媒体技术在机能学实验教学中的重要作用 计算机多媒体技术的发展为实验教学改革创造了良机。 我们正在将以前所广泛采用的电化教学方式逐步过渡到多媒体计算机教学方式。多媒体是现代高科技发展的产物，它是将形象丰富的声、文、图混合在一起进行传递，易被人们所接受，这种计算机实验教学模式创造了一个全新的、高效率的基础医学实验教学环境，使抽象化的概念和立体图像可以通过适当的方式表达。可以建立一个计算机控制室，配备投影仪、数码摄像仪、实物展示台和几台计算机，在每个实验室中配备投影屏幕，实验教师在讲解时，利用多媒体技术将彩色图谱、幻灯片、标本、及相应的教学软件，讲解生动透彻，操作形象、清楚直观，可营造一种生动活泼的课堂气氛，活跃学生的思维，避免了呆板枯燥的讲解，另外，由于将计算机多媒体技术引入到医学实验教学中，在同样的学时内讲授内容将大大增多，这就在一定程度上弥补了因学时少、实验数量压缩而造成的损失。在机能学实验教学中，对某些实验，我们还可进行多媒体模拟实验，也可以将教学软件作为实验的帮助资料。这将使学生更容易掌握实验的知识点，更好地通过实验去巩固所学的 “! 马光山 蒋 涛 郭 丽 ! （济南市急救中心 中图分类号：0$12% 文献标识码：* 济南市 文章编号：（!##.）$##%3/’#/3#$’3#! 冰袋，产包。 配备车式担架，铲式担架，折叠式担架或软式担架。加强装备：应备有便携式除颤器、气动式呼吸机、心电（!） 监护仪、输液泵、如条件允许可购买进口急救大包（内有气动式呼吸机、吸痰器、心脏挤压泵等）。 急救中心的设备不断得近几年来，经过不懈努力，“$!#”到加强，现已成功地由“出车诊所型”转化为“抢救治疗型”