刻意含混话语的认知语用探析..docVIP

刻意含混话语的认知语用探析 摘要：本文尝试互补性地使用心理空间理论和关联理论来探究刻意含混的认知理解过程。研究结果表明心理空间理论能有效地展示刻意含混表达的语用用意的构建过程，而关联理论的交际原则可为刻意含混的语用用意提供最佳关联解释。听话人通过语用推理，可较好地理解其交际意图，从而使交际顺畅地进行。 关键词：刻意含混；语用用意；语用推理；空间复合；最佳关联 A cognitive-pragmatic analysis of deliberate ambivalent utterances Abstract: This paper attempts to complementarily apply mental space theory and relevance theory to explore the cognitive process of understanding deliberate ambivalence. Findings indicate that mental space theory can efficiently demonstrate the constructional process of its illocutionary forces, yet relevance theory may contribute to the optimal relevant interpretation of its illocutionary forces. Hearers are capable of understanding its communicative intention by making pragmatic inference so that communication may run smoothly. Keywords: deliberate ambivalence; illocutionary forces; pragmatic inference; space blending; optimal relevance 引言 语言交际中的话语呈现不确定性，体现出语用含糊现象。“含混(ambivalence)”是语用含糊( vagueness)这一总概念里的一非二值逻辑所能分析的含糊现象。“含混”是指言语行为表达方面的模棱两可（何自然、冉永平 2009：189-196Geis(1995)区分了字面言语行为和语境中的言语行为，认为人们理解话语时，话语的字面意义和语境意义同样起着重要的作用。 刻意含混是语境中的话语，表达两种以上语用用意，其解释是以字面意义为基础，在语境中呈现出多层语境意义。例如： （1）谈到内地女演员连续4年夺得金像影后大奖，吴君如带着满腹怒火追问甄子丹说：“你跟很多内地女演员合作，她们的素质是不是真的比香港女演员高呢？是不是工作态度好呢？” 甄子丹的评价十分中肯：“她们是学院派，演艺基础好，而且真的很拼。” 听到这样的评价，吴君如不依不饶地说：“真的很拼？那是不是叫她们做什么都愿意？” （广州日报，2009年4月14日） 此例中，吴君如故意使用含混话语，以字面意义为基础，结合语境，其语用用意可推导为“不赞同”、“讥讽”、“怀疑”等。刻意含混的意义解释超出了语言形式本身，即话语的字面意义，其语用用意是语境意义的具体体现。 3. 刻意含混话语的心理空间构建 心理空间指我们进行思考和交谈时，为了达到局部理解与行动的目的而构建的小小概念集合，它不是语言形式本身或语义结构本身，而是语言结构中相关信息的“临时性容器”，是语言使用者在言语交际过程中分派和处理信息的虚拟框架（Fauconnier 1985，1994， 2004）。心理空间理论的前提是认知语言学的意义构建观，意义不在语言本身，但语言引导人们去构建意义，语言依赖心理空间而获得意义。 语言使用是建立心理空间和若干相关联心理空间网络的过程。交际者使用空间构造语在最初建立的心理空间的基础上构建新的一系列心理空间，如：时间空间、信念空间、愿望空间等。交际中话语使用时建立的心理空间为母空间，是意义建构时可以追溯的出发点空间，在此基础上构建出子空间。心理空间的构建为话语理解提供了切入点，意义阐释为子空间的创建过程（Fauconnier 1994，Claudia 1996）。听话人理解话语时可能会构建两个或以上心理空间，在意义理解的过程中，可及原则发挥作用，语义项a和b在不同语境下通过语用功能（语言、语境线索）连接，一空间中的语义项可用来获得另一空间相对应的语义项，从而形成新的语用推理信息，使话语的意义获得不同理解。 刻意含混话语含有两种以上语用用意，在表达言语