写《你有所感触的事物》学习指导..docVIP

写《你有所感触的事物》学习指导 讲师　特级教师　武宏钧 点击进入指导页面 学习旅程第二站——登上作文魔法山 我有一些问题需要弄清楚 小朋友：什么是有感触的事物呢？ 武老师：所谓有感触的事物，就是你遇到了某一事，心理产生了一种感悟。 如一位作家看到了一次杂技演出，心中对那位《顶碗少年》的行为产生了感悟，于是就写出了一个故事《顶碗少年》，他运用了首尾照应的写法，通过难忘顶碗少年，难忘顶碗少年的演出，突出了他从这场演出中受到的启示。 再如一位作家看到了一种树木桃花心木，心理产生了感悟，于是就运用了借物喻人的写法，阐明了“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心”的人生哲理。 再如丰子恺先生看到自己的手指，产生了感悟，于是就写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。 只要你能留心生活，你一定对生活中事物会产生感悟的。生活中平凡的故事常常给我们很多启迪，阅读它们，感悟它们，能让我们在人生道路上足迹更踏实，步伐更稳健。 我该怎样开始呢 小朋友：我想写这个题目，应该怎样开始呢？ 武老师：选择好了习作内容后，要做的事情就是准备一些写作素材。可千万别小看了这些素材，有了它们，你的习作就算是基本完成了。这些素材就好比，我们准备做午饭，可如果没有米，没有菜，那就根本没法做。这午饭就是我们的习作内容，而米和菜就是写作素材，这下知道它的厉害了吧，要不怎么说“巧妇难为无米之炊”呢。 小朋友：那应该怎么准备写作素材呢？ 武老师： 就“有感触的事”来说，可以准备以下一些素材：想一想你有所感触的事，哪一件事对你有所启发？事情的过程如何？启发是什么？ 就“有感触的物”来说，可以准备以下一些素材：想一想你有所感触的物，哪一物对你有所启发？事物的过程如何？启发是什么？ 这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了 方法提示： 小朋友：我的生活中，遇到许多事物，也有点儿感触，就是感触不深刻，说不出道理来。请问，如何才能感触出一点儿道理来？ 武老师：要想感触出事物的道理来，首先，你必须会观察和体验。生活是一面镜子，普普通通的一个场景、一个细节都可以映照一个时代。要能捕捉住反映时代和现实生活的新鲜事物，你首先要具备的是：一双发现的眼睛。一颗敏感的心灵、一份拥抱生活的激情。大千世界的各种事物，你如果不留心，很可能的确平淡无奇，但若用心审视一番，又可能变得颇不寻常。就拿人的头发来说吧，真是再普通不过了，但对于善于思考者，它却可以成为很有表现力的材料。 “语文学习的外延与生活的外延相等”。小朋友学生要从学校生活的狭窄圈子中跳出来，通过多种媒体，如广播影视、书刊、网络等，全面了解和认识社会；通过多种活动，如写观察日记、搞热点讨论、进行时事分析、时文赏析、听报告等，对社会热点进行全面深人的思考。“家事国事天下事事事关心”，文章才会有取之不尽的素材。“两耳不闻窗外事”，是无论如何也写不出内容充实、富有生活气息的文章来的。 现实生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉。在现实生活中有各种各样的人、各种各样的事物和各种各样的活动等着大家去感受、去思考、去分析、去研究。大家要运用视觉、听觉、嗅觉以及其他一切感受去关注现实、关注社会，获得对现实生活的认识。大家不仅要观察社会热点，更要观察这其中的形形色色的人，尤其是那些平凡的俗人。就如不仅要观察分析改革开放给我们国家带来的巨大变化，更要关注那些在改革潮流中苦苦挣扎、努力拼搏奋进的平凡人生；要通过观察人们的言谈举止、音容笑貌、穿着打扮、兴趣爱好、性格情趣等，来形象地描述和展示他们丰富多彩的精神世界，来折射社会、反映现实；要学会从多角度、多元化地观察生活，关注现实，透过现实看本质，从感性认识到理性认识；要会“横看成岭侧成峰”，更要会“识得庐山真面目”；要认真做好观察记录，把你的所见所闻随时记下来，日积月累，就会储备丰富的材料，写作时，就会感到有写不完的事、说不完的话。 小朋友：我也经常练习观察和体验，但是就感触不出道理来。怎么办呢？ 武老师：其次，你必须学会选角度。就是从不同角度感悟出人生的哲理。《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学习应该专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。现代散文大家朱自清的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜，渗透着珍惜时间