7化工专业《化工原理1》教学大纲徐绍红..doc

《化工原理1》教学大纲 课程编码：0412100404 课程名称：化工原理1 学时/学分：56/3.5 先修课程：《高等数学》、《工程制图》、《物理化学》 适用专业：化学工程与工艺 开课教研室：化工教研室 一、课程性质与任务 1.课程性质：本课程是化学工程与工艺专业的核心课程之一，是化学工程与工艺专业的专业基础课，也是该专业学生的一门必修课。 2.课程任务：本课程的任务是使学生初步掌握化工过程的基本原理，以动量传递、热量传递原理为主线，以物料衡算、能量衡算、传递速率等基本概念为理论依据，使学生掌握典型单元操作通用的学习方法和分析问题的思路，培养理论联系实际的观点，进行典型单元操作设备的设计、操作及选型的计算，并进行基本实验技能和设计能力的训练，增强学生解决工程实际问题的能力。 二、课程教学基本要求 本课程强调对学生工程观点、定量运算及设计能力的培养，强调理论联系实际，使学生正确理解各单元操作（流体输送、沉降、过滤、换热等）的基本原理和操作要领，熟悉典型设备（泵、沉降室、过滤机、换热器等）的构造、性能和操作原理，具有设备选型及校核的基本知识，进行选择适宜操作条件、探索强化过程途径和提高设备效能，运用工程技术观点分析和解决化工单元操作一般问题的初步能力。 成绩考核形式：期末成绩（闭卷考试）（70%）＋平时成绩（作业、期中考试等）（30%）。成绩评定采用百分制，60分为及格。 课程教学内容 第一章 绪论 1.教学基本要求 了解化工原理课程的内容、特点、研究方法、化工过程计算的理论基础；掌握单位制度及单位换算。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章的教学，要求学生掌握化工生产过程与单元操作，课程的性质和任务、课程内容的研究方法、单位制和单位换算。 3.教学重点和难点 教学重点是单元操作的概念及其特点。教学难点是使学生通过对课程性质的了解，把基础课程的学习思维逐步转移到对专业技术课程的学习上，在经济效益观点的指导下建立起工程观念。 4.教学内容 （1）化工原理课程的内容和特点 主要知识点：课程的内容、性质和任务、单元操作的分类和特点。 （2）单位制度与单位换算 主要知识点：单位和单位制度；单位换算。 第二章 流体流动 1.教学基本要求 熟练掌握连续性方程、机械能衡算式的物理意义及其应用，流体流动阻力的计算方法，正确理解流体的流动类型和流动阻力的概念，掌握简单管路的设计型计算和输送能力的核算；了解测速管、文丘里流量计、孔板流量计和转子流量计的工作原理和基本计算。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章的教学，要求学生掌握流体的主要物性（密度、粘度）的物理意义、影响因素及确定方法，流体静止平衡和运动的基本规律，连续性、定态与非定态流动、两种流动类型及其判别、边界层概念，流体静力学方程式、连续性方程式和柏努利方程式的物理意义及其应用，流体适宜流速的选择及管路直径的确定，流体在管路中流动时流动阻力的产生原因、影响因素及计算方法，简单管路和复杂管路的特点，简单管路设计型和操作型问题的计算方法，管路中流体的压力、流速和流量的测定原理及方法，各种流量计的测量原理、结构和性能。 3.教学重点和难点 教学重点是流体流动的机械能衡算式的应用，管内流动阻力的计算，流体输送管路的计算。教学难点是动量传递现象，边界层的分离，涡流传递等概念。 4.教学内容 （1）流体的重要性质 主要知识点：连续介质假定；流体的密度；流体的可压缩性；流体的黏性。 （2）流体静力学 主要知识点：流体的受力；静止流体的压力特性；流体静力学方程；流体静力学方程的应用。 （3）流体流动概述 主要知识点：流动体系的分类；流量与平均流速；流动形态与雷诺数。 （4）流体流动的基本方程 主要知识点：总质量衡算—连续性方程；总能量衡算方程；机械能衡算方程的应用。 （5）动量传递现象 主要知识点：层流—分子动量传递；湍流特性与涡流传递；边界层与边界层分离现象；动量传递小结。 （6）流体在管内流动的阻力 主要知识点：管流阻力的分类及计算摩擦阻力的通式；管内层流的摩擦阻力；管内湍流的摩擦阻力；非圆形管的摩擦阻力；管路上的局部阻力；管流阻力计算小结。 流体输送管路的计算 主要知识点：简单管路；复杂管路；可压缩流体管路的计算。 流量的测量 主要知识点：测速管；孔板流量计；文丘里流量计；转子流量计。 第三章 流体输送机械 1.教学基本要求 重点掌握离心泵的工作原理、选型、安装和操作，离心式通风机的性能参数、往复式压缩机的工作原理及操作特性；了解常见流体输送机械的特性及适用场合。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章的教学，要求学生掌握流体输送机械的作用、分类，离心泵的构造、工作原理、特性参数、特性曲线、工作点及其调节、串联和并联、汽蚀余量与安装高度、选