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奥鹏17春16秋福师《小学教育管理》在线作业二 一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。） 1. “反馈原则”所反映的管理原理是（）。 A. 系统原理 B. 人本原理 C. 动态原理 D. 效益原理 正确答案： 2. “目标管理”是西方管理学家提出的，常用的表示字母是（）。 A. BMO B. MOB C. MBO D. OMB 正确答案： 3. 专家问卷调查法又称（）。 A. 头脑风暴法 B. 反向头脑风暴法 C. 德尔菲法 D. 哥顿法 正确答案： 4. 教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。 A. 指向明确性 B. 广泛影响性 C. 法律效应性 D. 政党意志性 正确答案： 5. 从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。 A. 中央集权制与地方分权制 B. 从属制与独立制 C. 专家统治制与非专家统治制 D. 校长负责制与党委领导制 正确答案： 6. 张济正教授从学校组织及其管理活动的角度来提学校管理目标，他们认为衡量学校组织的活动优劣，首先是（）。 A. 建立高效率的学校管理机构 B. 组织一支高水平的学校工作队伍 C. 实行既有民主又有集中的管理方式 D. 形成整合一致的目标系统 正确答案： 7. 主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。 A. 教育管理学 B. 教育行政学 C. 学校管理学 D. 教育政策学 正确答案： 8. 把“领导”概念引进管理领域的管理学派是（）。 A. 古典管理学派 B. 决策理论学派 C. 系统理论学派 D. 行为科学学派 正确答案： 9. 系统管理学派的创始人是（）。 A. 西蒙 B. 杜拉克 C. 梅奥运 D. 卡斯特莱 正确答案： 10. （）是与工作进程中的速度，时间相关联的。 A. 效果 B. 效率 C. 效能 D. 效益 正确答案： 福师《小学教育管理》在线作业二 二、多选题（共 23 道试题，共 46 分。） 1. 教育管理体制的中央集权制的缺点是（ ）。 A. 容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面 B. 不利于调动地方办学的积极性 C. 不利于制定统一的教育发展规划 D. 容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面 正确答案： 2. 教育管理体制的主要制约因素包括（）。 A. 国家的政治体制 B. 社会的经济状况 C. 国家改革潮流 D. 本国教育和文化传统 正确答案： 3. 根据对学校管理过程特性的认识,可以认为学校管理过程基本环节包括（）。 A. 计划 B. 实施 C. 检查 D. 总结 正确答案： 4. 人际关系学说所涉及的管理心理的理论课题有（ ）。 A. 个体行为激励理论 B. 团体行为理论 C. 组织行为理论 D. 领导行为理论 E. 个性假设理论 正确答案： 5. 制定计划的基本要求包括（）。 A. 方向性 B. 科学性 C. 可行性 D. 可检性 正确答案： 6. 强制性影响力的构成要素有（ ）。 A. 职位因素 B. 传统因素 C. 资历因素 D. 知识因素 正确答案： 7. 目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内,个人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观,对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有（）性质。 A. 指向性 B. 社会性 C. 可行性 D. 层次性 正确答案： 8. 按目标管理的一般程序,活动可分为（）三个阶段。 A. 目标的确定 B. 目标的实施 C. 目标的完善 D. 成果的评估 正确答案： 9. 建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求（ ）。 A. 根据任务的繁重程度设置必要数量的机构 B. 各机构职责分明，并相互合作 C. 形成机构体系，上下层分明 D. 常规管理活动由不规范到规范 正确答案： 10. 根据教师的职业性质和专业化要求,建立教师评价的指标体系时，考察评价教师的表现时应考虑的维度包括（）。 A. 教育维度 B. 学习维度 C. 实践维度 D. 创造维度 正确答案： 11. 根据系统原理制订的管理原则有（ ）。 A. 反馈原则 B. 弹性原则 C. 封闭原则 D. 整分合原则 正确答案： 12. 教育管理体制中的专家统治制的优点有（ ）。 A. 有利于教育行政的专业化 B. 有利于对教育事业进行科学管理 C. 有利于密切教育与社会的关系，促进全社会关心教育 D. 有利于发挥政府办教育的积极性 正确答案： 13. 教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为（ ）。 A. 认定政策问题 B. 发现政策问题 C. 确定政策目标 D. 拟定政策方案 E. 选择政策方案 正确答案：