8.童年的发现讲诉.pptVIP

童年的发现 主讲人：李焕君 人在长大或变老的时候，常常回忆起童年的事情。 童年是美好的，也是充满着强烈求知欲的时期，每个人的童年都充满着无数个“为什么”，充满着神奇的幻想与想象。 同学们，还记得至今为止童年当中让你难忘的或者有趣的事吗？请你跟大家一起分享： 俄国作家弗奥多罗夫童年经历了怎样有趣的事呢？ 从课题中，你最想知道的是什么？ 初读课文，整体感知 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2.边读课文边划出生字词。 3.课文主要讲了一件什么事？ 4.本文的作者围绕童年的发现写了几件事？分别是哪几个自然段？ 读1、2段，解决以下问题 1.“我”发现了什么？ 2.“我”发现胚胎发育规律是什么样的心情？ 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。 听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。 1.从“九岁”“完全”“独立”这些词中可以看出什么？ 2.读文中划线部分，作者为什么会这样说？ （显示出“我”的发现不同凡响和“我”对这个发现抑制不住的自豪。） （因为像胚胎发育规律这样重大的科学问题，九岁的孩童通过自己的独立思考就能发现，简直是不可思议的事。） 读3—13段，解决以下问题 “我”是怎样发现胚胎规律的？又是怎样找到答案的？（找出文中相关的句子）（小组讨论） 分读课文，逐段分析 我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。 划线的句子在本段中起什么作用？ （是本段的总起句，起引起下文的作用。） 我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。 从划线句子中能看出“我”具有怎样的特点？ （①做飞行的梦，就以为自己有飞行的天赋，表现了“我”作为孩童的天真可爱②“终于弄明白了”可以看出“我”对事情善于追根究底） 分角色朗读课文 “梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”老师解释说。 　 “为什么只有晚上睡觉时才长？” 　 “白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。” 　 “那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？” 　 “这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。” 　 “人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。 　 “岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。” 高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在继续。和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。 从“渴望”“究竟”“以至于”“恨不得”这几个词中可以看出什么？ （可以看出作者童年时对“人究竟是怎么来的”这个问题是那样执着，已经到了痴迷的程度，并且他用自己的思维方式不断地思考着、想象着、探究着。） 乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竞是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。 1.我发现的胚胎规律是什么？ 2.从“绞尽脑汁”“想啊想啊”这两个词语中你能看出什么？ （可以看出“我”善于思考，喜欢钻研。） （“我”从胎儿为什么是九个月出生入手，