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青春在跳动 ——试析《聚沙》的摄像艺术的别样风采 （南昌大学 李志方） 由南昌大学影视艺术研究中心研究生自编自导自演自摄制的24集高校校园青春剧《聚沙》，它不仅“为国产偶像剧谱写了别样乐章,同时也为国产偶像剧开拓了一条实验性道路。”2007年，《聚沙》于“五一黄金周”在中国教育台播出,即在社会上引起了巨大的反响，“《聚沙》以艰苦奋斗、自力更生的传统精神对日韩偶像剧浪潮进行了一次大胆挑战；以真实的笔触反映了当代研究生的校园生活、情感世界和精神风貌；更以青春气息、地域特色、原创意识、文化品位创下中国高校影视学科建设发展史和中国电视剧制作史上的一个新纪录，得到国内影视同行和影视教育界专家的一致肯定。” 接受美学认为，一部文艺作品呈现在受众面前时，受众首先要满足自己的审美预期和享受，才会进一步理解体会作品的思想内涵。而在受众进入较高层次的艺术境界之前，一般来说，作品以其意趣和形象吸引受众。那么，要如何满足受众在感官方面的需求呢？这就需要借助英国美学家克乃夫·贝尔所说的“有意味的形式”。“在各种不同的作品中，线条、色彩以某种特殊的方式组成某种形式或形式间的关系，激起我们的审美感情。这种线、色的关系和组合，这些审美的、感人的形式，我们称之为有意味的形式……有意味的形式，是对某种特殊的现实之感情的表现。”在许多影视剧中，这种“有意味的形式”很大程度上是通过电影语言表现出来，摄像中精美的画面，多变的场景，抒情的色彩和光线，以及剪辑的蒙太奇手法展现其内在魅力。 1. 影 像 影像包含着丰富的内容，如构图、景别、角度、运动、照明、色彩等，这是影视声画艺术中“画”的构成。在《聚沙》中，创作者很好地运用这些要素为本剧服务，从而形成了“《聚沙》风格清新、淳朴；表演本色、自然；真实、集中地反映当代研究生的校园生活、情感世界和精神风貌。” 构图是一部影视作品画面的基础形式。构图可以说影视故事和主题的承载体，构图必须为作品的主题服务。在电视剧《聚沙》中，创作者显然主动地认知这一点，在构图方面力求唯美和动感，以此彰显青春的美丽和生命的活力。《聚沙》的主场景除了教室、宿舍之外，还有校园里的水杉林和厚田沙漠，这是非常有诗意的场景。水杉林符合剧中女主人公沈佳琪外公的身份，他恰恰就是植物学家、胡先骕先生的弟子，所以，外公、女儿、外孙女许多小故事发生在水杉林中，既合情合理，又很有意境。而厚田沙漠这一江南沙田，空旷开阔，赣江之水又从沙田下流过，与北国沙漠具有完全不同的美感，非常有镜头感。而且，电视剧主题是从当今的研究生们终于认识到极端个人主义并不是个人价值的实现，终于从“散沙到聚沙”，所以场景还有象喻意义。尤其是四男四女研究生手牵手从沙田往下走，沙们被脚踩踏而缓缓流淌，以至电视台专业摄影者都询问是怎么拍出来的。因而，在《聚沙》中水杉林和厚田沙漠皆成为了有意味的元素。 镜头运动形成的景别变化和剧中人物自身的运动相结合，能给影像带来灵动感，并富有节奏感和韵律感。《聚沙》中，既有视野开阔信息量较大的的被摄场景的全景和中景，更有富有表现力的强调表现对象细部的近景和特写。特别要指出的是导演是根据剧情和人物的需要，安排镜头的景别，而不是刻意追求某种风格和体系。也正是因为这种安排，才使得《聚沙》至始至终都保持有自己最鲜明的特色，而不是像其他青春剧那样按照一定的模式套路来进行描绘，显得刻板而又单调。所以《聚沙》才能处处洋溢着青春的气息，这种青春的气息一旦跳动起来，便展现了其具有特色的别样风采。 远景主要用来介绍环境和抒情。《聚沙》中有多处远景镜头，比如在本剧开头，就有一个远景，通过对茫茫一片沙漠的展现，即吻合了“聚沙成塔，集腋成裘”的主题，又表达了作者对人生的一种看法。 中景和近景这两类镜头是《聚沙》中的骨干镜头，在整部剧中它们所占的数量比例最大，场景环境的交代、人与人的交流，在中景和近景的交替中得到充分清晰的展示。比如该剧多处出现的图书馆的镜头，借书处、传统阅览室、电子阅览室、书架间等，就在中景和近景间将人物的关系表现出来，这也符合我们的视觉习惯；同样，小小宿舍间床铺、书桌、洗脸间等人物之间的交流碰撞也得通过中景近景的切换得以呈现，所以在《聚沙》中被大量采用。 特写是影视影像元素中的一种特殊元素，它多用来表现人的头部和被摄主体的细部。《聚沙》中有不少特写镜头的运用，特写镜头有它独特的优势，因为能够“突出”，因而它是区别于戏剧最主要的标志，因此想要把我们注意不到的方面介绍给观众，就要用到特写。比如秋月儿第一次来学校时被轿车差点撞到还被呵斥时一个低脚位的镜头，通过这个镜头我们可以很容易能感觉到秋月儿是多么地孤立无助；还有对势利眼涂芃芃的面部特写，刻画出一个尖酸刻薄小奸小坏的形象。 角 度在影视剧中无比重要。每