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大学语文课堂作业 题目：《志气青年》 -------《少年中国说》有感  目录： 1. 志气的含义及力量。 1.1 所谓的志气 1.2“五四精神” 1.3“恢复高考制度的一代” 1.4 毛泽东的那一代 2. 各地区教育大国如今大部分青年精神面貌。 2.1当代美国青年 2.2当代英国青年 2.3当代日韩青年 2.4各国青年关于青年志气的理解 2.5中国青年的拿来主义 3. “非主流”，“颓废之风”盛行的原因、危害及措施。 3.1 不同时期的颓废之风 3.1.1 二战时期 3.12 当今“非主流” 3.2 “非主流”易被当代青年快速接受的原因 3.3当今颓废之风的危害 3.1.1对青少年自己产生的影响 3.1.2 对学习的氛围产生的影响 3.13 对社会风气的影响 3.14 对祖国未来发展的影响 3.4借鉴以往经验应该采取的措施 3.4.1 文学的作用 3.4.2 教育的作用 3.4.3 社会责任 4. 青年志气如何塑造 4.1自身修养 4.1.1人生价值的认识 4.1.2 个人意识的觉醒 4.1.3 社会责任的认觉 4.2 父母，老师及社会的教育 5. 志气青年 二、题目：《志气青年》 -------------《少年中国说》有感 三、摘要： 人生价值观是人们对人生目的意义和人生价值的根本看法和态度，它指导着人生道路的方向，对个人的成长有着极其重要的意义。马克思主义认为，社会存在决定社会意识，“人们的观念、观点的概念，一句话，人们的意识，随着人们的生活条件，人们的社会关系，人们的社会存在的改变而改变。 四、关键字： 志气，五四精神，向上，毛泽东，非主流，颓废之风 五、正文： 志气的含义及力量。 所谓的志气 志气词典中解释为求上进的决心和,要求做成某件事的气概。 古语评论“志”的重要性：“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志也。” 不甘落后，力求达到一定目的的决心和勇气。是有理想、有信心的表现。有志气的人，往往奋斗目标明确，意志坚定，不怕各种困难。越是在困难落后的条件下，越是能显示志气的精神、力量。” 遥忆百年之前梁启超先生“少年强则中国强，少年进步则中国进步”的呐喊，又有鲁迅先生“有一分热，发一分光”的殷切鼓励，中国青年崛起之时已到，古老的民族需要年轻一代来提携和光大。 85年前爆发的五四运动，是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动、一场伟大的思想解放运动和新文化运动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立准备了条件，从而拉开了中国新民主主义革命的序幕。五四运动也是现代中国青年运动的发端，正是在五四运动中，中国青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台。中国共产党成立后，中国青年运动确立了正确的方向，在革命、建设和改革的各个历史时期，一代又一代先进青年在党的领导下，为争取民族独立和人民解放，为实现国家富强和人民幸福，进行了不懈奋斗，建立了卓越功勋。85年来，中国社会发生了翻天覆地的变化，五四先驱们追求的理想和目标正在变成现实。当前，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段。在新的历史条件下发扬五四精神，就要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在全面建设小康社会的伟大实践中谱写青年运动的崭新篇章。　 1.3“恢复高考制度的一代” 恢复高考，无疑恢复了知识的尊严，重新肯定知识的价值，开启了“尊重知识，尊重人才”的新时代。这不但昭示着理性复苏的开始，同时，也为改革开放的先导——解放思想进行了铺垫。恢复高考，不仅是“文革”结束后科学教育领域拨乱反正的开端，也是全面拨乱反正的一个突破口。因此，恢复高考也是启动新时期思想解放运动和改革开放的“实践杠杆”。如果说，思想解放是一场关乎内在精神巨变的思想运动，那么恢复高考就是这场运动的开场白。 高考恢复的前一年，一场浩劫刚刚结束。经历了知识荒芜年代的人们，从无知的梦魇中觉醒，意识到要重整河山建设国家，没有知识没有人才是万万不行的。于是，刚刚入学的77级便喊出了“振兴中华”的口号。如今，作为恢复高考后的第一届，77级大学生已经成为人才和精英的代名词，成了各行各业的中流砥柱，他们的成功故事，人们津津乐道。在恢复高考18年后的1995年，中央提出了在全国实施科教兴国的战略。 毛泽东的那一代 在半个多世纪的革命生涯中，毛泽东经历无数艰难险阻，遇到了国内外各种强大的、穷凶极恶的敌人，却从来没有胆怯过，而以大无