家长会发言稿92班.docVIP

尊敬的各位家长，老师们，亲爱的同学们： 您们好！ 首先，请允许我代表九年级（）班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加这次家校交流活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，召开这次家长会的目的就是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我希望我也相信，我们的这次家校交流活动一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天我想作为班主任，我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生的提高。只求他们能够身心健康的成长。能够让学生锻炼的尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，主要着眼学生自身的比较，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在师生共同的努力下，现在我们班形成了比学赶帮超的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，已经初步建立了良好的班风。当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。语文教师，责任心强、业务能力强，任多年毕业班，在她的教育下我班语文成绩稳中有升；数学教师，优秀教师，和蔼可亲，学生非常崇拜，数学成绩一直很好；政治老师，中学高级教师，讲课风趣，能极大调动学生的积极性，教学成绩突出，多年在中考中取得优异成绩。历史老师，历史课骨干教师，热爱学生，深受学生的欢迎，在中考试题研究上成绩显著，教学效果好。化学老师李，中学高级教师，是学校，教学水平高、学生上课激情足，成绩一直名列前茅；体育老师，责任心强，从不放松对任意一个学生的训练。英语教师，优秀教师，多年任教初三英语，教学成绩优异，从事多年班主任工作总之，我班教师的总体素质能力是值得肯定的，在中考中一定会取得优异的成绩总之，我班教师的总体素质、能力是值得肯定的，只要各位家长积极配合学校老师的工作，我相信我们的孩子在中考中一定会取得优异的成绩11-20名：方法的改进，尤其是弱科的强化，注意政治和历史的背诵。20名以后：首先要注意学习态度，要做到全心全意学习，要有恒心，另外还要注重学习方法：①利用好“边角料的时间”记英语单词或 背诵语文古诗、政史及理科的一些概念。②每天完成老师布置的作业。③加强弱科的学习——补习、多练、多问。④同学间督促，抽背或默写政治、历史、古诗、英语单词等。 成绩只代表过去，最重要的是我们如何看待成绩。①家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比较.正确对待孩子的进退. ②主要看孩子的进退. ③分数反映学习态度.态度决定一切. 在这里我们希望家长给我们一些帮助：告之重要性：初三只有一次，要打一个漂亮战，但求问心无愧！ 告之压力所在：初三的氛围是紧张的，从上课的第一天起就要准备好,这是艰辛的一年，要有吃苦精神！ 化解压力的技巧：压力是无处不在，但是要学会释放压力，如当好一个听众，其实学生对学业的诉苦无非是得到理解，那家长就全力倾听！并与老师交流！ 督促和帮助复习：学习三年之后难免有惰性，家长在家尽量督促学生自觉学习，学习是为了自己！ 最后，我们还希望家长给予我们配合：1.坐下来和孩子好好谈谈心，和孩子一起制定自已的学习目标，要遵循心理学中的“最近发展区”原理。把桃子挂在高处，如果猴子跳一跳能够够到，那么它就会想方设法去够，如果挂得太高，猴子无论如何够不到，那么猴子就会放弃。同样，如果对于一个班级里面26名的同学来说，一下子把自已的目标定第一第二，那么这对于他来说等于没有目标，如果先把目标制定合适，那么他就觉得很有希望，从而不断地为此奋斗，就会不断进步。2.个别同学基础薄弱，出现心有余而力不足的情况，家长应及时给予鼓励和帮助，慎防学生出现自暴自弃心理。3. 部分同学文理学科不均衡，偏科现象比较突出，合理利用课余时间狠抓自己的薄弱学科。对于弱门不要急于求成，目标应该订在“有所提高”，不必把目标订在“超过或赶上强门”。 4. 提高课堂45分钟效率，上课要集中注意力，认真上好每一堂课，做到当堂知识当堂消化，不欠帐。同时利用课余时间要用来查漏补缺。5. 学习不够勤奋，基础较好的同学：思想攻关＋施加压力＋检查督促。 初三的特点是：作业多、时间紧。一些同学学习缺乏主动，没有紧迫感，学习没有可行性计划，课余时间利用不足，我们家长通过讲道理、督促、必要的一些合理的惩罚、集体指导、个别指导等方式引导同学不断优化学习方法，从而更有效地提高学习成绩。 家长在孩子的成长中是孩子的第一任老师，其实家长很重要，家长是孩子最贴心的人, 是孩子最在意的人。孩子们希望得到您们公正、理智地评价；孩子们需要您们的提醒、监督；孩子们更渴望您们的鼓励、支持和肯定。请多和您的孩子交流。 最后，我还想给家长们一点温馨提示：