有机化学基础复习课件大全-1.pptVIP

有机化学基础 复习策略——温故而知新 温习已学知识，建立完整的知识网络，做到“有序储存、有序提取” 即：零星知识条理化、繁杂性质系统化，诸多反应规律化、分析问题迁移化 归纳知识的内在联系和规律 “乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线” 抓官能团，抓代表物，抓常见反应，推知同系物，进而推知多元、多官能团的新化合物 高分在眼前，审题是关键（稳、细） 有机物的衍生转化——链烃及其衍生物间的关系 有机物的衍生转化——转化网络图一 知识梳理：第一部分 有机基本概念第二部分 有机物的组成、性质和反应 类型第三部分 有机物的同系物和同分异构第四部分 有机物的组成分析第五部分 有机推断和有机合成(专题)第六部分 营养物质和合成材料 第一部分 有机基本概念 多对比，多辨析，多小结，多举例，真正理解概念的内涵 ，并注意其外延和变化 基本概念——一、有机物 定义：含碳元素的化合物（除CO、CO2、碳酸及其盐、氰化物及金属碳化物等） 尿素： CO(NH2)2 碳酸： CO(OH)2 史实：维勒用无机物合成了有机物——尿素  基本概念 结构特点：碳原子有四个价电子，和碳原子或其他的原子形四个共价键；可能为单、双或三键，可能成链或成环；相同的分子式可能存在多种结构 ——有机物种类繁多的原因 开瑞坦是治疗过敏性鼻炎的良药，其有效成分的结构简式如下图所示，下列关于该有机物的说法正确的是 A．该有机物的分子式是 C21H20N2O2Cl B．分子中含有四个六元环， 其中有一个是苯环 C．1 mol分子发生水解反应后能 得到2 mol新分子 D．1 mol分子发生加成反应需要 8 mol H2 B 基本概念 用于制造隐形飞机的某种物质具有吸收微波的功能，其主要成分的结构如图，该物质属于 A．无机物 B．烃 C．高分子化合物 D．有机物 D 基本概念——原子共平面问题 几种基本结构模型 空间构型 结构特点 甲烷 正四面体 任意三个原子共平面，所有原子不可能共平面，单键可旋转 乙烯 平面 三角 6个原子共平面，双键不能旋转 乙炔 直线型 4个原子在同一直线上，三键不能旋转 苯 平面正 六边形 12个原子共平面 基本概念——原子共平面问题 描述CH3－CH＝CH－C≡C－CF3分子结构的下列叙述中，正确的是 A．6个碳原子有可能都在一条直线上 B．6个碳原子不可能都在一条直线上 C．6个碳原子有可能都在同一平面上 D．6个碳原子不可能都在同一平面上 BC 基本概念 四、官能团 官能团决定有机物的结构、性质和类别，具有同种官能团的化合物具有相似的化学性质，具有多种官能团的化合物应同时具有各个官能团的性质 常见官能团（名称）： 卤原子（-X）、羟基（-OH）、醛基（-CHO）、 羧基（-COOH）、硝基（-NO2）、酯基（-COO-）、 碳碳双键（-C=C- ）、碳碳三键（—C≡C—） 基本概念比较——“五式”、“二模” 分子式：由“分子”构成的物质 结构简式：有机方程式一定要用结构简式 最简式：用于计算和比较各元素含量，原子和离子晶体的化学式常用最简式表达 电子式：判断化合物各原子最外层是否达到8e 比例模型和球棍模型体现空间结构 基本概念比较——四同 例1：某期刊物封面上有如下一个分子的球棍模型图，图中“棍”代表单键或双键或叁健。不同颜色的球代表不同元素的原子，该模型图可代表一种（ ） A．卤代羧酸 B．酯　C．羧酸 D．醇钠 A 第二部分 有机物的组成、性质 和反应类型 结构和性质 苯、甲苯、苯酚比较 类别 苯 甲苯 苯酚 结构简式 C6H6 C6H5-CH3 C6H5-OH 氧化反应 不被高锰酸钾酸性溶液氧化 可被高锰酸钾酸性溶液氧化 常温下在空气中就能被氧化，呈粉红色 溴代反应 反应 条件 液溴 催化剂 液溴 催化剂 浓溴水 无催化剂 产物 一溴苯 *邻、间、对三种一溴苯 2，4，6—三溴苯酚 结论 酚羟基活化了苯环，使其邻对位上的氢原子变得活泼，易被取代。甲基也活化了苯环的邻对位，如硝化反应时，苯生成一硝基苯，而甲苯则生成了2，4，6—三硝基甲苯 有机反应类型 有机反应主要包括七大基本类型： 取代反应、加成反应、消去反应、氧化反应、还原反应、加聚反应、缩聚反应、 有机反应类型——取代反应 有机反应类型——加成反应 原理：“有进无出” 包括： 烯烃及含C=C的有机物、炔烃及含C≡C的有机物与H2、X2、HX、H2O加成 苯环、醛基、不饱和油脂与H2加成 有机反应类型——消