时间的教学方法.pptVIP

5、通过日常生活时间来认识钟表 潜课程：如：6：20起床等。教师可画出钟表做潜课程 操作：让幼儿自己做出钟表或人手一个钟表按要求拨弄出表达的时间。 6 、认识不同种类的钟表 7、练习题。 早上6:20起床 早上8:00来幼儿园 8:30上课 上午10:00老师带小朋友出去户外 中午12:00小朋友睡觉 下午2:30起床洗脸梳头发 下午5:00爸爸妈妈来接啦 教学名称：认知领域——学习钟表半点教学目标：1、通过讲解演示让幼儿知道半点时时针和分针所处的位置，并知道它的两种写法。2、通过游戏让幼儿熟练的认读出半点。3、培养幼儿的思维能力、记忆力以及动手操作的能力，通过本节课让幼儿增强珍惜时间的意识。教学重点：幼儿熟练的认读出钟表上的半点教学难点：分针指向半点时，时针在钟面上所处的位置教学准备：1、教具实物钟一个，自制一个大的表盘2、为每个幼儿准备一个可以拨动的小钟表3、带有半点写法的钥匙30把，带有时钟的锁五个，写有数字和汉字半点的卡片各三张。4、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、慢羊羊、沸羊羊、灰太狼图片各一张以及三张幼儿园生活图片5、各种钟表课件(电脑展示)教学过程：导入(微型课程）打节奏与小朋友进行加减法练习，最后一道题得数是八 师：孩子们你们可真棒呀，那你们告诉老师每天八点钟你们都要做什么？ 师：时钟对我们的生活很重要，那现在请小朋友来看一看电脑，老师给你们展示一些各种各样漂亮的钟表今天我们就来学习半点，提问：在钟面上跑的第二快的是谁？（分针） 分针跑一圈是多少分钟？（60分钟）也就是一个小时，半个小时是多少分钟？（30分钟），老师讲解分针指到6就是半个小时，时针在两个数的中间老师拨动表盘幼儿进行复习巩固，此时写出时间的两种写法游戏巩固：喜洋洋送来的礼物被大灰狼锁住了，小朋友帮助他，把钥匙上的答案贴到相应的锁上面。完成的幼儿有相应的礼物（每人一个小时钟）老师出示相应的时间，让幼儿拨出这个时间。桌面操作：钟表与时间混合的练习题，请幼儿写出或划出相应的时间。教师小结，课程结束。 培养幼儿强烈的时间意识： 珍爱时间、惜时如金 ·闭上眼睛感受一分钟有多长，一分钟可以做些什么事，通过翻 日 历、月历告诉幼儿月份或星期所要完成的任务 ·以竞赛性游戏法，培养幼儿良好的时间观念 ·注重训练幼儿眼快，手快，腿也快，说话“快”，做事快，反应也快。修正做事拖拉、无条理的坏习惯，从小形成有条不紊的“快节奏”的社会规律。 祝大家工作愉快 时间的教学方法 时间定义 时间:是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数，确定时间，是靠不受外界影响的物质周期变化的规律 。 “时间”是一个描述“事件过程长短”的“名词”，时间是看不见摸不着的。 时间的单位是年、月、日、时、分、秒等 学习时间的意义 认识时间、了解时间、知道时间的作用 了解自然常识和规律 培养幼儿的时间概念 培养幼儿珍惜时间意识，提高生活学习效率 时间的特性 规律性：人的日常作息会有规律性 稳定性：时间不易产生变化性，且具有一定的稳定性， 反复性：如日出、日落，春、夏、秋、冬的四季变化，周而复始，具有反复的特性。 可预测性：时间的可预测性对人类相当重要， 时间的目标 婴中班： 通过日常活动和日月变化认识白天、黑夜、早上、晚上 白天黑夜早上晚上干什么？ ? 婴大班： 在日常生活中感知昨天、今天、明天、上午、下午、一周、白天、黑夜、季节 时间的目标 幼小班： 4月通过一日活动内容，认识昨天、今天、明天、上午、下午、一周、早上、中午、晚上 6月认识季节 7月通过日历认识一年中的十二个月份、大月、小月，认识季节 时间的目标 幼中班： 9月利用实物日历教幼儿认识一年中的十二个月份、大月、小月；认识季节；认识9月日历，认识9月节日，自己能找出几月几日是星期几，知道星期几是双休日（老师引导幼儿认真观察大挂历，感知月、日、星期、时间） 4月通过日历认识每月的天数、节假日、纪念日、生日、前天、后天 6月（观察大的日历）爱看日历，在成人提问和指导下能回答简单的问题：老师报一个6月几日，幼儿能在挂历上找到并指出几月几日在哪儿，能查出是星期几，说出它是不是假日（周六周日），是不是节日。端午节是6月几日，让幼儿查一查日历 7月认识日历，找一找双休日是几号；认识一些重要的节日 时间的目标 幼大班： 9月认识钟表（整点），生活活动与时间 10月认识钟表与时间，看实物钟表进行练习，结合一日生活活动进行练习，成人提醒幼儿几点了？该干什么了？复习认识整点；学习认识半点（某点30分钟） 11月认读和书写钟表时间——整点和半点，添画时针分针 12月认读电子表 1月知道冬天一天当中白天短，黑夜长，过了12月底，白天逐渐