承担关爱集体的责任学生导学案3.docVIP

逊让乡中心学校六步教学法导学案 年级 九 学科 政治 教研组长 主备人 李永成 课型 新授 第二课第1课时 课题 承担关爱集体的责任 审核人 学习 目标 1.知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。 能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力 学习 重点 集体利益与个人利益的关系 学习 难点 关爱集体的表现（怎样以实际行动关爱集体） 教法 学法 导学法 教学 准备 评价 样题 1.2009年12月11日，刘翔在第五届东亚运动会男子110米栏决赛中率先冲线，如愿在东亚运动会上完成了三连冠目标。在他训练和比赛的背后，有一个由几十人组成的教练、医生和科研专家队伍，分析他在训练、比赛过程中的录像，制订合理的训练计划，确定比赛策略和战术。这一事例说明（　　） ①个体与集体相互依存 ②个体与集体互不相干 ③集体是个体生存的依靠 ④个体只有依靠集体，才能有无穷的力量 ①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④ 2.一家科研机构在招聘人才时提出“不关爱集体的人不用”的要求，之所以提倡个人要关爱集体是因为（　　） ①个人只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量 ②集体利益与个人利益是相互依存的 ③只有维护了个人利益，集体利益才有保障 ④保障个人利益是集体的责任 ①②　　B.①③　　C.②③　　D.③④ 3.（2010?江西模拟）放学了，因为急于回家上网“收菜”，值日生小美随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小美的行为，你认为（　　） A.为了上网“收菜”而没倒垃圾这是情理之中的事 B.小美的行为是错误的，我们生活在集体中，就应该对集体负责 C.倒垃圾是每个人的责任，不一定要小美倒 D.班集体应该尊重和保障个人的利益 4.集体同属我和你。要使集体成为我们依恋的家，就应该做到（　　） ①寻求个人利益的最大满足 ②自觉维护集体的荣誉和利益 ③努力解决集体遇到的困难 ④善于团结集体中每一个成员 ①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 5.我们的班集体是我们每一个同学的班级，要关爱我们的班级，就要（　　） ①自觉维护班级的荣誉和利益，服从班级的安排，积极主动地为班级建设贡献才智 ②发扬班级的好作风，通过自己的努力解决班级遇到的困难 ③在班级中能求大同存小异，善于团结他人，让班级发挥出更大的力量 ④提倡从个人利益出发 A.①②③　　B.①③④　　C.②③　　D.①②④ 达成 目标 达成目标一，达到率90%； 达成目标二，达成率85% 评价 设计 1．通过自主学习达成目标一； 2．通过做题、小组合作探究达成目标二； 3．通过日常生活的感悟，价值观教育达成目标三； 学 习 内 容 和 方 法 指 导 学 习 内 容 和 方 法 指 导 导入新课： （一）导入新课： 播放多媒体中的一首歌曲：《爱的奉献》让学生一起唱 （教师提问）： （1）歌曲中印象最深的两歌词是什么？ （2）这些歌词说明了什么道理？ 自主学习： 1、个人和集体的关系是什么？ 2、个人利益和集体利益的关系是什么？给我们的启发是什么？ 3、为什么要关心集体？ 4、怎样关心集体？（表现是什么？） ?： 学会承担责任的重要性： 学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。 一、承担关爱集体的责任 1、? 我是集体的一员 【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？ 【活动二】某校九年级3班，许多同学：只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时常有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱；…… ○这个班级的学生会受到什么影响？ ○如何改变班级的这种状况？ 2、关爱集体? 人人有责 【活动三】李泽群是多管闲事吗？ 【活动】俗话说：“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。 ○为什么众人拾柴火焰高？ ○为什么三个和尚却没水喝？ 一、承担关爱集体的责任 1、? 我是集体的一员 1）、集体和个体的关系 2）、集体利益与个人利益的关系 2、关爱集体? 人人有责 ）、为什么说关爱集体人人有责？ ）、如何关爱集体？ 关爱集体的表现： 学 习 内 容 和 方 法 指 导 反馈训练 1、“大河有水小河满，大河无水小河